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이론(언어적 사고발달 이론)의 특징 2) 언어발달의 단계 ① 1단계 : 원시적 단계 (자연적 단계) ② 2단계 : 순수 심리적 단계 ③ 3단계 : 자기중심적 언어 ④ 4단계 :내적 언어의 단계 3) 사고발달의 단계 3. 피아제 이론
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이론 1) 전조작기pre-operatic)nal) 2) 감각 운동기에서 전조작기로의 전환 3) 정보처리 이론 4) 특별한 도움이 필요한 아동 Ⅱ 유아기의 언어 발달 1, 초기 유아의 언어 발달 2, 다어문 시기의 언어 발달 1) 문법의 발달 2) 사회적 언
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심리학(게슈탈트 심리학) 9. 레빈의 장이론 10. 톨만의 기호형태설 11. 반듀라의 관찰학습 12. 피아제의 인지발달이론 13. 정보처리이론 14. 인지양식과 메타인지 15. 성장ㆍ성숙ㆍ발달의 개념 16. 학습장애 17. 지능 18. 창의력 19. 학습동기
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아동문제의 일반적 특성 외상 후 스트레스 장애 부모폭력 목격과 다른 폭력 및 외상 가족폭력을 목격하는 가정에서의 아동에 대한 신체 및 성학대 가족폭력을 목격한 아동의 발달 단계별 증상 이상한 증상 4. 사례
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아동미술교육, 미진사 교육부(2000), 유아의 사회적 능력발달 교육활동자료 송인섭 외(2000), 아동연구방법, 학지사 송인섭·김정원·정미경·김혜숙·신은경·박소연(2001), 아동연구방법, 학지사 이원구(1982), 아동의 인성계발을 위한 프로그램에
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피아제의 인지발달에 의한 분류 2, 콜버그의 도덕성에 의한 분류 3. 프로이드의 성심리에 의한 분류 4. 에릭슨의 사회심리성에 의한 분류 - 프로이드와 에릭슨의 비교 - 5. 헤빅헐스트의 발달과업 분류 6. 발달 단계와 발달과업 이론
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아동들의 여러 행동에 대해 사회적 통제를 할 수 있고, 양심을 형성하는데 도움이 됨. 제 1장 유아기 1. 신체 운동 발달 2. 인지, 언어 발달 3. 사회, 정서 발달 4. 유아기 발달과 부모역할 제 2장 학령기 1. 신체, 운동발달 2. 인지발달 3.
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심리학, 학지사, 1996 이정모외, 인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002 최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 피아제의 인지발달 단계 2. 콜버그의 도덕성 발달이론 3. 피아제의 인지 발달이론의 특징 4. 콜버그 도덕성 발달이론
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피아제는 사회화된 언어표현의 시기를 너무 늦게 추정한다. ③ 인지발달과 언어 성취 간의 인과 관계를 충분히 밝히지 못하고 있다. 2) 비고츠키의 이론 언어 구조의 획득이 이루어지는 과정이나 각기 다른 경험을 가진 개인들에게 발달 단계
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이론, 인간사랑 송준수, 2006, 교육사회학, 교육과학사 신명희 외 공저, 2005, 교육심리학의 이해, 학지사 서강식, 2002, 도덕과 교육론, 양서원 Ⅰ. 피아제 1. 아동의 도덕판단 2. 도덕교육에 적용 Ⅱ. 콜버그 1. 콜버그 도덕발달이론 2.
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  • 등록일 2008.12.02
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