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아동발달
신건호
강남대학교출판부
아동발달
최보가
형설출판사
아동발달
이옥형
집문당 ☆목차☆
-인지이론-
1.Piaget 이론
⑴Piaget이론의 기본 개념
①도식(schema)
②적응(adaptation)
⑵인지발달 단계
①감각 운동기
②전조작기
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이론의 개요
Ⅳ. 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
1. 비고츠키의 견해
2. 배경
3. 비고츠키 이론의 기본 전제
4. 피아제이론과 비고츠키이론의 차이점
5. 주요개념
6. 발달 기제
7. 사회적 상호작용과 인지발달
8. 언어와 인지
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발달심리학. 학지사
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사 Ⅰ. 개념
Ⅱ. 아동기의 발달적 특성
1) 아동기의 일반적 발달 특징
2) 신체의 발달과 운동의 발달
3)지능의 발달
4) 인지와 도덕의 발달
5)정서발달
6)사회적
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유아의 기억능력의 제한성 때문에 발생할 수도 있다. 목차
1. 발달에 끼치는 영향
2. 인지발달의 과정
3. 연구방법
4. 인지발달의 세 가지 변인
5. 인지발달의 단계
6. 인지 이론의 장점
7. Piaget이론에 대한 비판들(한계)
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아동들로부터 배우고자 하며, 아동의 자연적인 관심에 따라 동반하려는 능동적인 자세이다. 왜냐하면, 능동적인 학습을 위해서는 항상 관심이 선행되어야 하기 때문이다. 피아제의 인지발달이론을 보면 사회적 상호작용에 대해 상당한 교육
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피아제 이론의 교육적 적용, 교문사
심우협(춘천교대 교수, 2002), Vygotsky의 이론과 교육(논문)
한국비고츠키(http://www.vygotsky.co.kr) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 미리 알아두면 좋을 것들
1. 인지란?
2. Piaget의 인지발달 이론
3. Vygotsky의 인
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이론
⑴ 정신분석학 이론
⑵ 학습 이론
㈀ Harlow와 Zimmerman의 모조원숭이실험
⑶ 인지발달 이론
⑷ 동물행동학
Ⅲ. 애착의 형성 단계 및 특성
⑴ 애착 형성 이전단계 (출생~2개월)
⑵ 애착형성 단계 (2~7개월)
⑶ 분명한 애착단계 (7~24개월)
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단계의 연령 시기에서 계속 지속되기도 하고, 두 단계의 언어적 특징이 공존하기도 한다. 이러한 맥락에서 아동의 언어발달은 지속적이고 연속적이라는 결론을 내리게 된 것이다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 측면에서의 아동 언어
(1) 문장
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아동발달, 교문사
안영진(1996) 신 아동발달 심리, 길안사
한국보육교사교육원연합회 공동교재 편찬위원회(2005) 영유아발달, 교문사 Ⅰ. 사회성의 의미
Ⅱ. 애착
1. 애착의 정의
2. 애착형성이론
3. 애착발달과정
4. 애착유형
5. 애착
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발달을 완전하게 설명해 주지는 못한다. 유아기의 도덕성 발달을 설명하는 이론은 다양하지만 여기서는 피아제(Piaget), 콜버그(Kohlberg), 튜리엘(Turiel), 데이먼 (Damon), 리코나(Lickona)의 인지발달 이론과 정신분석 이론, 사회학습 이론, 친사회적
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