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인지발달 단계이론’을 형성하는 계기가 됨
-인지 구조의 발달
성숙 + 물리적 경험 + 사회적 요인 + 평형화
- 인지발달의 요소
1. 기능적 측면
1)
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피아제의 인지발달 이론의 핵심은 사고의 기본단위이며 외부환경을 이해하는 틀로 해석되는 도식이다. 여기에 서 도식은 유기체가 원래 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉을 통해 반복되는 행동 과 경험에서 형성되는 것이다. 특히
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1. 바람직한 교사와 아동의 근면성 발달
2. 인지발달 이론의 소개 및 적용
(1) 삐아제(J. Piaget)의 인지발달이론
가. 기본가정
나. 지적 발달개념의 일반적 원리
다. 내용
-
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Piaget와 Vygotsky의 관점 차이.
* Piaget : 아무도 듣지 않는데 중얼거리는 혼잣말은 자기중심적이고 미성숙한 행동.
* Vygotsky : 혼잣말은 자기조절을 연습하는 매우 중요한 전이과정.
5. Piaget와 Vygotsky의 인지발달이론의 비교
Piaget
Vygotsky
- 도식은 개
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
A. 기본개념
I. 지능
II. 인지구조
III. 능동성
IV. 구성적 특성
V. 인지과정
1. 조직화
2. 적응
1) 동
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, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 인간관
2. 기본 가정
3. 피아제의 인지발달이론
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. Piaget 이론의 기본입장
II. Piaget 이론의 주요개념
1. 인지구조
2. 인지기능
1) 동화와 조절
2)
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1. 피아제의 인지 발달 이론 개요
1.1. 피아제의 이론적 배경
장 피아제는 아동의 인지 발달을 연구한 심리학자로, 그의 이론은 아동이 세상을 이해하는 방식이 어떻게 발전하는지를 설명합니다. 피아제는 아동의 인지가 특정 단계로 나뉘
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발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상
호작용을 권장해야 하고, 그것도 동등성을 느낄 수 있는 또래들과의 상
호작용이 가장 바람직하다고 주장한다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 지식의 개념과 인지발달
II. 인지발달의 기제 : 정
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요소는 아동의 성격 형성과 사회적 기능 발달에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 1. 유전 대 환경: 영유아 발달에서의 기본 논쟁
2. 행동주의 이론: 환경이 영유아 발달에 미치는 영향
3. 인지발달이론: 환경적 상호작용과 인지 발달
4. 생태학
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