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배경
(3) 평생교육의 특징
(4) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 욕구위계이론
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).
서울: 중앙적성 출판사
· S. Hall, Calvin. (1981). (프로이드)심리학입문. 서울: 학일출판사. 태내발달의 단계
태내환경과 영양요인
출산과 신생아
신생아(출생~생후 1개월)의 특성
영아기(생후 2개월~24개월)의 특성
유아기 : 만2세~만5세
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피아제와 비고스키의 이론은 언어 발달 및 교육 프로그램의 설계에 있어 여전히 중요한 이론적 기반이 된다. 1. 서론
2. 언어의 역할과 중요성
3. 피아제 이론 분석
4. 비고스키 이론 분석
5. 두 이론 간의 비교
6. 구성주의적 관점
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특성
5. 청소년기의 발달에 관한 여러 접근들
1) 정신분석학적 이론
2) 심리사회학적 이론
3) 도덕성 발달이론
4) 피아제의 사고 인지발달이론
5) Bandura의 관찰학습 이론
6) Rogers의 인본주의적 이론
7) Maslow의 자기실현 이론
8) 생태학적
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이론
(1) 정신분석이론
① 프로이드의 놀이발달
② 에릭슨의 놀이발달
(2) 인지발달이론
① 피아제의 놀이발달
1. 연습놀이 : 감각운동기 (0~2세)
2. 상징놀이 : 전조작기 (2~6세)
3. 규칙 있는 게임 : 구체적 조작기 (6,7~11세)
② Vygotsky의 놀
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시절
3) 성인시절
4) 저서
5) 수상
6) 평가
2. 주요개념
1) 모방(imitation)
2) 인지
3) 관찰학습의 과정
4) 상호결정론
5) 자기규제
6) 자기효능감
7) 공격성의 사회화
8) 학습된 무기력
3. 기본가정
4. 평가
5. 사회복지실천과의 연관성
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효과적이고 포괄적인 교육이 가능해질 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 개요
1) 이론적 배경과 발전 과정
2) 핵심 전제와 개념 정리
3) 주요 이론가 및 그들의 기여
2. 이론 간 비교 및 분석
Ⅲ. 결론
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② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
Ⅳ 학습이론에 관한 특징의 비교 분석
Ⅴ 교수이론의 특징에 관한 고찰
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발달 (공저, 2005) 아동발달심리학 (2006) ⅰ. 서론
① 아동 기억발달 연구의 역사
② 1930 ~ 1960년대
ⅱ. 본론
① 현대 연구의 시작
② 기억발달 관련 정보처리 이론
③ 발달 초기의 기억발달
④기억의 기초능력 발달
⑤ 기억책략의 발달
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발달
1) 아동의 병약과 허약체질
2) 사랑의 과잉
3) 양육태만과 거부
4) 출생순위
5) 초기기억
6) 거리두기
Ⅱ. 매슬로의 인본주의 성격이론
1. 기본 시 각과 특징
2. 주요 개념
1) 욕구 단계론
2)
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