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인지 이론의 장점과 한계
1) 장점
① 피아제의 인지 발달은 하급 학년에서 구체적 조작의 기회를 풍부하게 해주어 형식적 조작에로 이끄는 계열의 중요성을 인식하게 해 주었다.
② 호기심과 내재적 동기를 강조하여 창조적이며 발전적인 사
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이론
1) C. Spearman의 일반지능이론
2) Thurstone의 기본정신능력이론(Primary Mental Ability: PMA)
3) R. Sternberg의 삼위일체 지능이론
가) 상황 하위이론(contextual subtheory)
나) 경험 하위이론(experiential subtheory)
다) 요소 하위이론(componential subt
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이론
1) C. Spearman의 일반지능이론
2) Thurstone의 기본정신능력이론(Primary Mental Ability: PMA)
3) R. Sternberg의 삼위일체 지능이론
가) 상황 하위이론(contextual subtheory)
나) 경험 하위이론(experiential subtheory)
다) 요소 하위이론(componential subt
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발달단계
2）커뮤니케이션을 위한 전자매체
2. 인간커뮤니케이션
1) 인간커뮤니케이션의 개념
(1) 정의
(2) 유형
2) 인간커뮤니케이션의 본질과 특성
(1) 본질
(2) 특성
3) 인간커뮤니케이션 과정의 기본요소
3. 현대사회
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이론
1. 형태주의 기본이론
2. 형태주의 심리학의 태동
1) 인지주의 학습심리학의 이론적 배경
2) 주요학습이론
1) Wertheimer의 형태이론, (파이현상)
2) Kohler의 통찰설, (아하 현상)
3) Lewin의 장 이론, (위상과 벡터의 심
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이론 비교: 교육과 상담의 구조를 중심으로. 교육원리연구, 22(2): 1-33
엄상현.\"매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석.\".83(2016):357-382.
이상미, 서한솔, 윤형권, 정영빈, 홍인경, 이숙. (2020). 기본심리욕구이론을 바탕으로 한 학
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특성
노이로제(신경증) 사례
망상의 사례
프로이트의 해석에 의한다면...
강박 증상의 분석에 대한 사례
▶ 증상의 의미, 외상에의 고착
의식과 무의식에 대한 비판
나가는 말
- 참고도서 - 들어가는말
무의식의 배경 - 히스테리 연구
의
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환경체계( 부모의 직업환경)
- 거시체계 ; 광범위한 사회적 맥락, 간접적이지만 강력한 영향력행사
(일반적인 문화, 정치, 사회, 법, 종교, 경제, 교육정책 등) 1. 사회복지실천의 초점
2. 사회복지실천의 이론적 틀
3. 사회복지실천의 관점
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이론
1) 중심개념
가) 정신적 에너지 나) 리비도
2) 의식 구조
가) 의식 나) 전의식 다) 무의식
3) 성격의 구조
가) 원초아 나) 자아 다) 초자아
4) 방어 기제
5. 프로이드의 심리성적 발달 단계
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배경
2) 실존주의의 본질
3) 실존주의 교육의 의미(Bollnow)
4) 실존주의 교육원리
5) 실존주의 교육의 특징
6) 볼노우의 교육사상
7) 메틀로 퐁티(Merleau-Ponty)
8) 실존주의 교육의 문제점
2. 분석철학과 교육
1) 배경
2) 분석철학의 교육이론
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