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나남출판.
전재일.이종복.조윤희 등 (2003) 『사회복지실천론』,형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-ⅰ 이론연구
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 일반적 특성
3. 개념
4. 발달단계
5. 사회복지실천에의 적용
1) 목적
2)
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단계 : 대학의 학생지도 관련기관의 필요와 개별학생의 관심과 문제영역에 따라서 다양한 검사를 실시함.
각 교육단계별 실시해야 할 교육·심리검사
Ⅰ. 학교경영계획
가. 지방교육자치와 학교단위 책임경영제
나. 수요자 중심의 교육개혁
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발달단계마다 꼭 해야한다라는 강요를 당했다면 과연 그 단계들을 거치면서 꼭 이루고 올 수 있었을까? 라는 생각을 하게 해준다. 하지만 이 세상에 아이를 키우는 수많은 엄마, 아빠, 그리고 모든 교사들이 이 책을 읽어서 아이에게 어떤 식
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단계별 치료
3. 상담이론에 근거한 치료 - 정신역동치료, 인지행동치료
4. 예방 교육 시 주의사항
Ⅴ. 참고 자료 Ⅰ. 임상적 특징
1. 약물의 정의
2. 임상적 특징
3. 물질 남용의 발생과정
Ⅱ. 하위 유형
1. 알코올 관련장애
2. 암페
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나아가 보다 넓은 차원에서 서비스를 지원하여야 한다. I . 학 령 전 기 란 ?
II . 학령전기의 발달단계 및 특성
1 . 사회적 발달
2 . 정서적 발달
3 . 인지적 발달
4 . 언어적 발달
5 . 신체적 발달
III. 학령
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발달단계에 맞게 환경을 제시해 줄 수 있겠는가?
이런 면에서, 성숙주의를 바르게 아이에게 적용하기 위해서는 성인(교사나 부모 등)자신이 먼저 아이의 발달적 특징과 개인차에 따른 성숙과 발달 단계에서 나타나는 특징을 비롯한 다양한
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나의 교과서를 채택하는 일
--③ 교수학습경험의 성격과는 무관한 교수학습 방법을 반복적으로 사용하는 일
--④ 교육목표에 대한 타당성의 고려 없이 학생들을 평가하는 일
--⑤ 평가의 결과를 새로운 교육적 사고에 적용하지 않는 일
相互作
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발달단계의 특성
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지 실천에서의 관심영역
Ⅲ. 사회적 이슈 - 기러기 아빠, 빈둥지 증후군(설문지참고)
ⅰ 기러기 아빠
1. 개념
2. 유형
3. 발생원인
4. 문제점
5. 관련자료
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나 폭력적이고 반사회적`비인간적인가 또한 그릇된 삶에 대한 기대와 가치를 갖게 하는가 하는 데서 기준을 찾아야 한다.
2) 등급 체계의 재조정
현행 등급제도는 두 가지 정도의 문제점을 안고 있다.하나는 청소년에 대한 유해성을 객관적
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청소년의 정서문제에 대한 개입방법
1. 정서문제에 대한 임상적 개입
2. 자살 청소년들을 위한 학교 프로그램은 다음을 포함하여야 한다.
3. 자살에 대한 예방대책
4. 자살징후를 보인 청소년을 도와주는 방법
Ⅷ. 나오며...
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