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뒤쳐질까 두려운 마음에 많은 부모들이 경제적 부담을 안고 조기 인지교육을 시키는 것이 현실이다. 학자들은 이런 추세로 가면 미래 우리의 국가 경쟁력이 약화될 수 있다는 우려를 금치 못하고 있다. 다시 한번 조기 인지교육에 대해 가 부
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제(Piaget)의 인지발달
I. 유아의 인지발달에 대한 Piaget의 관점
II. 인지발달의 4단계론
1. 감각운동기
2. 전조작기
1) 상징
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발달과정에서 눈에 띄는 인지적 변화과정이다. 다른 사람의 관점에서 세상을 보기 시작했다는 점이다.
유아들이 바람직한 사회인으로 성장하기 위해서는 다른 사람과 상호작용의 기회가 많아야 한다. 상호작용의 내용에 있어서 다른 사람
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중심화, 보존개념의 미발달
3> 3단계 : 구체적 조작기(7~11세) : 논리적 추리력, 자기중심성이 약해짐, 언어의 사회화, 보존개념 발달, 유목화 개념 발달
4> 4단계 : 형식적 조작기(11~15세) : 탈중심적 가역적 추상적 사고 발달, 연역적 사고
(5)
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발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.
1. 유아기 및 아동기의 영역별 발달 특성
1) 피아제의 인지발달이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발달 특성
2) 프로이드의 심리성적 발달단계이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발
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아동의 언어적 이해력과 그 외의 인지적인 능력에도 영향을 미치게 될 것임.
7) 아동들이 범하는 오류를 분석. 1. Piaget의 인지발달 이론
2. Bruner의 인지발달 이론
3. Vygotsky의 인지발달 이론
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
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인지발달에 있어서 중요한 요인이라 하였다. 또, 그의 이론에 입각하여 볼 때, 학교 교육의 중심적인 과제는 특정한 사실이나 개념 혹은 개인적․사회적 적응문제의 해결방안을 교수하는 것이 아니라, 각 발달단계에 따른 사고기능을 촉진
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발달의 단계를 구분하고 설명하고 있는 대표적인 이론으로는 교재 제 5장 에 나와 있는 프로이트(Freud)의 심리성적 성격발달단계이론, 제 6장의 콜버그 (Kohlberg)의 도덕성발달단계이론, 그리고 다음에 살펴볼 피아제(Piaget)의 인지 발달단계이론
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발달
피아제 : 이론화한 도덕적 추론, 콜버그 : 도덕적 발달단계
- 피아제나 콜버그는 변화가 양적인 개념이 아닌, 질적인 개념으로 이해
- 변화가 불연속적이고, 하나의 보편적인 계열과 패턴을 갖고 있다
- 인지발달이론은 전
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발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요 개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사 활동기(출생~1개월)
2) 일차 순환반응(1~4개월)
3) 이차 순환반응(4~8
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