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로 체계화하고, 이시기 초기에 개념화가 발달
- 물리적 대상에 대해서만 추론, 추상적인 것에 대해서는 아직 추론하지 못함.
- 세가지 논거를 사용하여 사고
· 동일성 : 더 붓거나 덜지 않았을 때 액체의 양이 같다고 대답
· 보상성 : 이 컵은
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예제 1) 결혼 후 맞벌이 부부에 대한 가사분담
남성과 여성이 맞벌이를 할 경우 대부분 여성이 집안에서의 가사분담을 하는 것으로 나타났다.
또한 유아의 문제도 남성보다는 여성이 보육하는 경우가 월등한데,
이는 성 고정관념의 한부분이
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피아제)
① 수학적 개념의 이해는 인식 주체가 외부 대상으로부터 직접 얻어지는 것이
아니라 내면화 되어 조작으로 변환될 수 있는 행동으로부터 얻어진다.
예) ‘수’라는 개념은 사물 속성이 아니라 ‘세기’라는 행동으로부터 추상화된
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피아제가 인간의 인지발달이 생물학적인 내적 발달로부터 시작된다고 한 것에 반해 다른 사람들과의 사회적 상호작용을 통해 먼저 이루어진다고 본 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권낙원 외, 『교육과정』, 동문사, 2011.
김종미 외, 『교육심리학』,
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2. 공간 감각과 쌓기나무
3. 조작놀이활동의 교육적 의미
1) 활동주의자들의 견해
2) 피아제의 인지발달 4단계론
3) 디너스의 견해
Ⅴ. 입체도형의 제작 필요성과 목적
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의 목적
Ⅵ. 결론
참고문헌
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