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이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.03.20
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론의 개념
2. 피아제 인지발달이론 중 동화와 조절의 개념과 예시
3. 피아제
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조절)의 과정을 거치면서 점점 더 복잡하게 체계화된 조직으로 이루어지게 된다. 이렇게 구조가 변화·발달과정을 기술한 것이 피아제의 아동의 지적발달에 관한 이론이다. 피아제는 각 단계별의 인지구조의 질적인 변화를 크게 묶어서 인지
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피아제의 인지발달이론
I. 도식
II. 동화와 조절
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단계 : 반사기능단계(출생~1개월)
2) 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월)
3) 3단계 : 2차 순환반응단계(4~10개월)
4) 4단계 : 2차 순환반응의 협응단
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피아제 이론으로 인지발달 분야는 독자적인 분야로 위상을 정립하게 되었으며, 평형화 모형을 통해 발달과정을 심도 있게 정리했으며 이 분야에 대한 후속 연구를 촉진시킬 수 있는 도식, 동화와 조절, 대상 영속성, 자기중심성, 등 인지발달
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피아제 이론 평가 ....................................................................................... 12
Ⅴ. 교육적 시사점 ............................................................................................ 13
Ⅵ. 조사후기 ...........................................................
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