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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 학대의 개념
2. 아동학대의 원인
3. 아동학대의 유형과 증상
4. 피학대 아동의 현황
5. 피학대 아동 보호 사업의 개념과 발달배경
6. 피학대 아동 보호 사업의 현황
7. 현행 아동보호체계의 나아가야 할
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피학대 아동들이 보이는 다양한 행동특성에 대한 이해는 이들을 도우려는 모든 사람들에게 중요하다. 이들의 행동이 단순한 문제 행동이 아니라 학대 경험에 대한 적응 반응임을 인식하고, 이에 맞는 적절한 지원과 치료를 제공해야 한다. 또
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피학대아동에 대한 행정적인 조치 실시
3). 253개 시.군.구
~ 아동보호전문기관의 지정신청 접수
~ 시.군.구에 설치.지정되는 아동보호전문기관 업무에 대한 지도.감독
~ 아동보호전문기관의 피학대아동 및 그 보호자 또는 학대행위자의 신분조
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서는 피학대 아동이 처음으로 기관을 방문하였을 때 아동의 반응과 사회복지사의 역할에 대해 서술해 보았다. 아동학대 예방의 근본적인 처방은 보육교사의 적극적인 신고를 통해서 전문가가 개입할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 맥락에서
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파악할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동에 대한 상담의 필요성을 기술해 보았다. 이제 우리나라의 가정의 폭력적 상황은 어떠한 폭력도 간과해서는 안된다. 이는 한 인생뿐만 아니
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피학대아동을 가엾이 여기곤 하지만 지금 현재 우리가 가해자인 동시에 피학대자임을 인식하지도 못하고 있는 실정이다.
우리나라는 아동학대와 방임의 피해사례는 많지만 정작 그에 대해 정확히 알고 치료하는 법에 대해서는 잘 모르고 있
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기적으로 아동을 양육할 수 없을 때 단 기 또는 장기간 대리 양육하도록 하는 제도이다. 그러나 우리나라는 피학대 아동 을 그 가정으로부터 격리하여 곧바로 위탁가정이나 집단수용시설에 입소시킬 때는 피해아동에 대한 적절한 치료가 이
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피학대아동 서비스제공(상담치료보호 등) 및 학대행위자 서비스제공(상담교육)등이 그것이다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 본 바와 같이 아동학대의 현황은 이루 말할 수 없을 정도로 심각해지고 있다. 신문이나 TV같은 매체에서도 연일 아동학대에
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