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려진 피해자들의 국내이주, 유골송환 등이 이루어져야 한다. 한편, 피해 당사국인 우리 정부도 종군위안부문제를 민간단체에만 맡겨서 수수방관할 것이 아니라 정부차원에서 남북한 정부당국자들이 통일을 대비한 적극적 협력과 피해 당사
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피해자들에 대한 근황에 대해서 살펴본다면 이는 보다 명확해진다. 그들에 대한 보상과 치료에 대한 합리적인 대안책이 마련되어 있지 않은 상태이기 때문이다.
5·18 당시와 현재의 상황을 본다면 당시 광주에서는 가해자도 피해자도 없었다
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된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 피해자들이 겪게 되는 가장 큰 피해, 고통은 무엇인지 제시
2. 청소년 비행 및 학교폭력 예방책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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피해자들이 겪게 되는 가장 큰 피해 고통은 정신적 고통이다.
참고문헌
Pynoos R, Eth S. (1984). The child as witness to homicide . Journal of Social Issue, 40.
안정숙·신승우. (2001). 집단따돌림 피해 중학생의 학교적응에 관련된 위험인자와 보호인자 신경정신
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서론:
최근 사회적 이슈로 떠오른 미투운동의 피해자들(성희롱 성폭력 사건 피해자)과 이천 화재현장의 희생자 가족들은 큰 사건?사고를 경험한 만큼 엄청난 정신적 고통과 트라우마를 겪고 있습니다. 이러한 상황에서 상담자의 역할은 극히
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