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수학 내용을 과감하게 초등학교 초기부터 도입하여 조금씩 학습시키고 있다는 점이다.
4. 수학 교과서
이러한 교육과정의 특성을 반영한 핀란드의 수학 교과서는 답보다는 과정을 중시하고, 계산능력보다는 사고력과 창의력을 키울 수 있는
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교육)의 종류
Ⅲ. 대안학교(대안교육)의 필요성
1. 국가중심 교육과정 및 교과서 제도의 한계 극복
2. 헌법상의 교육에 관한 기본권의 보장
Ⅳ. 대안학교(대안교육)의 특성
Ⅴ. 대안학교(대안교육)의 교육과정
Ⅵ. 대안학교(대안교육)
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교육의 활성화 : 내실화특성화다양화
5. 교수-학습매체(ICT) 등 변화하는 매체의 효과적체계적 활용
EBS 등 교육방송의 체계적 활용
교사네트워크, 인터넷상의 학습네트워크 활용 : ‘학사모’(‘열린 교실’, School Return 운동)
6. 사교육의 책무
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교육연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.1, 1995
김혜진 <피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석> p17~19 : 5,6, 7차를 중심으로, 창원대학
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교육을 하기에는 재정과 시설 여건이 아직은 열악하다. 특히 사립 특성화고의 경우 공립학교와 같은 수준의 수업료와 입학금만으로는 특성화 교육과정을 운영하기에 어려움이 많다.
셋째, 특성화 교육을 담당할 수 있는 전문성을 갖춘 교사
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특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7
4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8
4.3.3 수학 기본반의 다중회귀분석결과 9
4.3.4 수학 기본반의 후진제거법을 활용한 다
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교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28.
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교육과정 개관
2) 중국어 교육의 현황
2. 연구 목적 및 방법
1) 현행 교육과정의 문제점
2) 중국어(외국어) 교육의 문제점
3) 현행 교육과정의 문제점을 통한 교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향
Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할
1. 좋
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특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5.
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교육』봄호, 전국 국어교사모임.
정미영(1998), 멀티미디어를 활용한 수용미학적 시 감상 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사학위논문.
정재찬(1995), 「문학교육의 지배적 담론과 신비평」, 『현대 비평과 이론 10호, 한신문화사.
정정순(1997), 시
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교육 문화에서 과학교육이 어떻게 자리 잡고 있는지도 탐색해보고 싶습니다. 특히 핀란드나 캐나다처럼 교육 평등을 중시하는 국가들의 과학수업 사례를 깊이 있게 조사하고, 그 요소들을 한국 교육 환경에 어떻게 접목할 수 있을지를 연구
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교실형 회복적 프로그램’이나 ‘자기이해 중심 진로 교육’에도 관심이 많아, 관련 연수를 이수하고 프로그램 운영 경험을 쌓아가고자 합니다. 교사는 교과서 안에서만 존재해서는 안 된다고 생각합니다. 교실 밖 삶까지 연결하는 교육이
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교육에 관심을 가지게 되었습니다. 조기유학 없이도 영어를 잘하는 어린이, 비싼 과외 교습 없이도 영어를 잘하는 대한민국 교육 과정을 만드는데 일조하고자 이 자리에 지원하였습니다. 1. 영어교사 자기소개서 예문
2. 수학교사 자기
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간이었지만 교생실습 기간에도 학생들에게 수학의 즐거움을 전해줄 수 있는 기회를 갖기도 했습니다. 그리고 미래 수학교사로서 사명을 느끼기도 했습니다. 이러한 수학교사가 되기 위한 준비과정이 제가 교육자의 길을 가는 데 큰 꿈을 갖
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특성을 이해하고 그에 맞는 교육을 제공하여, 모든 학생들이 수학의 매력을 느끼고 성장할 수 있도록 하겠습니다. 교사와 학생 간의 신뢰와 존중의 관계를 바탕으로 긍정적인 학습 분위기를 조성하는 것이 제 교육 철학입니다. 1.성장배경
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