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서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 필법
1. 결체방법
1) 자형
어떤 글자를 썼을 때 외형을 꾸미는 직선의 모양을 말한다.
서(◁) 소(△) 응 (◇)
2) 결구
한 글자를 썼을 때 획간의 간격과 붙이는 정도를 말하는 것으로 자음은 우측에 오는 모음
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필법, 여백 효과, 위치, 획 크기, 접필 등
재료와 용구를 정리하기
작품 보관하기
Ⅶ. 서예수업(서예교육, 서예영역지도)의 임서
① 기본 획(ㅡ, ㅣ)의 철저한 연습을 한다.
② 자음 변화의 내용(형태)을 정리한다.
③ 글자의 규모 감각을 체득한
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서예지도자료, 동우인쇄출판사
유호준(1996), 정직한 관객, 학고재
전성수 외 3명(2003), 함께 배우는 우리 미술, 예경
정충락(1994), 현대서예의 이해, 도서출판사 화인 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 목표와 방침
1. 목표
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도록 하는 학습방법의 체계를 지향한다.
Ⅷ. 서예교육(서예영역지도, 서예수업)의 지도방법
여기에서 밝히는 일반적인 방법이란 서예 교육과정의 학습 목표에 대한 분야별 지도의 방법을 말한다. 즉 실제 쓰기 방법인 서사, 지도방법, 필법지
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도
작품에서 글자의 구성, 즉 배자 지도이다. 행간이나 자간, 서제와 낙관과의 어울림, 상하좌우의 가장자리 여백 등으로 그림에서 구도와 같은 것이다.
Ⅵ. 서예교육(서예영역수업, 서예지도)의 실제
1. 서예학습 기본 생활지도
서예 학습 기
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
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지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
2. 감상수업 지도방법 ․․․&
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교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학
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도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출판사
[5] 이재운(2003), 정보통신윤리 교육의 현황과 개선방안 연구 - 대전, 충남지역 중학교를 중심으로. 대
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(재)역락문화복지교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)역락문화복지교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)역락문화복지교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)역락문화복지교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계
Ⅰ. 인력계획
Ⅱ. 채용 및 선발
Ⅲ. 교육훈련
Ⅳ. 보상
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역 지원동기와 본인을 채용해야 하는 이유3가지를 본인의 역량을 바탕으로 각각 기술하여 주십시오.
◈ 4. 입사 후 자신의 성장계획에 관한 1년간의 로드맵을 단계별로 기술하여 주십시오.
◈ 5. 자신의 독특한 경험이나 기타 다른 사람과
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교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4.
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교육실무사로 채용된다면, 저는 이와 같은 다양한 경험과 역량을 활용하여, 제게 주어진 업무를 성공적으로 수행하기 위해 항상 최선의 노력을 다하겠습니다. - 특수교육실무사 자기소개서 -
1. 지원동기
2. 주요경력 및 직무수행계획
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가능성이 확연히 드러나기 때문에 기쁜 마음으로 추천하는 바입니다. 위 제자에게 기회를 주신다면 틀림없이 훌륭한 선택이 될 것이라고 장담합니다.
20 . . .
지도교수 : 1. 성격과 태도
2. 학교생활 및 교우관계
3. 학업자세 및 성과
4. 기
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