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4단계: 내담자가 자신의 행동 평가하기(E)
5) 5단계: 책임 있게 행동하는 계획 세우기(P)
3. 상담자의 일반적인 인간적 자질과 전문적인 자질
1) 상담자의 일반적인 인간적 자질
2) 상담자의 일반적인 전문적인 자질
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상담의 개념2, 청소년 상담의 목적3. 청소년 상담의 구분4, 청소년 상담의 기능5, 청소년 문제의 개념
6, 청소년 상담의 필요성7, 내가 생각하는 상담자의 자질
1) 상담자의 전문가적 자질
2) 상담자의 인간적 자질
결론
참고문헌
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전문적 자질과 관련- 전문적 기술, 인간관계 기술, 의사소통기술, 의사결정기술, 상담기술, 연구기술, 리더십 등,
인간적 자질과 관련- 감정이입적 태도, 진실성, 자기효능감, 가치관
2) 청소년지도자의 전문성 개발전략
○ 전문적 자질(리더
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전문적 소양과 인격적 소양을 모두 잘 갖추고 있어야 훌륭한 상담자라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 상담자의 일반적인 인간적 자질과 전문적인 자질을 서술해 보았다. 전문성은 ‘상담자가 내담자의 문제를 효과적으로 다룰
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위한 상담 심리. 학지사.
박경애(2011). 상담의 주요 이론과 실제. 교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 전문적 자질
2. 상담자의 인간적 자질
3. 상담자의 전문적 자질과 인간적 자질의 필요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
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특징
1. 가정폭력의 폐해
2. 가정폭력의 특성
Ⅶ. 가정 폭력의 원인
1. 가정 폭력의 원인
2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용
1. 가정 폭력에 대한 대안
2. 목회 상담적 적용
나가면서
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일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석
1. 환경에 따른 약물남용 요인분석
2. 학교 환경적 요인
3. 사회 환경적 요인
Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및
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위한 이론적 고찰
1. 자살
2. 고령화와 노인자살의 현황
3. 노인의 일반적 특성과 노인문제
4. 선행연구
Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인자살의 원인과 예
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접근법의 조직은 순수 지성과학 연구와 과학적이고 의학적인 네트워크 사이트를 포함한다. 1. 자아초월, 영성, 그리고 종교
2. 자아초월 심리학
3. 자아초월 심리학의 역사
4. 자아초월 심리학의 현대이론
5. 자아초월 심리학의 자질
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상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
Q24. 상담자가 반드시 갖춰야 할 자질
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상담 전문가로서의 책임을 다하겠습니다.
여섯째, 평생학습자로서 지속적인 자기계발을 통해 변화하는 상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등
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상담 현장에 선진 상담 기법과 지식을 도입하며, 국제적 수준의 상담 전문가로 성장하겠습니다.
끊임없는 자기계발과 평생 학습의 자세로 변화하는 상담 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 새로운 상담 기법과 심리학 연구
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상담 프로그램을 기획하고 운영하며, 심리적 취약계층을 위한 무료 상담 및 지원 서비스를 제공함으로써 사회적 약자의 권리와 복지 향상에 기여할 것입니다. 또한 공공기관과 협력하여 심리 상담의 중요성을 알리고, 정신 건강에 대한 사회
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상담교사로 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니다. ○전문상담교사 직무면접 질문답변
-하는 일
-상담교사의 필요성
-학생 정서행동특성검사
-상담윤리 등
○상담실 경험 및 상황대처
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