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교육)의 내용
1. 내용 선정의 기본 원칙
1) 학문적 요구
2) 사회적 요구
3) 학습자의 요구
4) 교수?학습 환경의 변화
2. 내용체계표
Ⅴ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 선택과목
1. 일반선택과목(정보사회와 컴퓨터)
1) 필요성
2) 성
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용 교육의 필요성 및 목적
1) 수학과에서 ICT활용 교육의 필요성
수학의 특징적인 요소는 실용성, 추상성, 형식성, 계통성, 직관성, 논리성, 일반화, 그리고 특수화로 나타낼 수 있다. 학생들에게 이러한 수학의 특징적인 요소들이 정보통신기술
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영어교육의 위치를 생각해 보면 현재와 같은 정선된 자료에 대한 해석 위주의 읽기보다는 읽는 재미를 느낄 수 있는 독해 지도 그리고, authentic material을 접해 보는 식의 읽기 지도로 방향을 수정해야 할 것이다.
2) 국가수준의 교육과정과 교
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교육-중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문, 2000
◎ 정현준, 인터넷을 활용한 영어 읽기 교수-학습 방안에 관한 연구, 한국멀티미디어 언어교육학회 제2권 제2호, 1999
◎ 한국교육학술정보원, How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활
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영어교과의 도입은 교과가 하나 늘어난 것도 문제지만, 보다 본질적으로는 영어교육을 강화함으로서 교육의 불평등을 심화시키려는 것이 더 큰 문제인 것이다.
Ⅸ. 영어과(영어수업, 영어교육)의 교수학습방법
제7차 영어과 교육과정의 근간
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영어번역사전, 문예림, 2010
김정우, 영어 번역 한국어의 문체와 어휘, 한국어학회, 2011
박노철, 영어교육에 있어서 번역 교육의 필요성 연구, 한국영어교육연구학회, 2004
손태수, 한국어의 영어번역 과정 및 분석, 성균관대학교, 2004
윤성규, 영
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ICT시장」, 정보통신산업진흥원, 2016.
최종후·전새봄, 『설문조사 처음부터 끝까지』, 자유 아카데미, 2005. Ⅰ. 연구목적 및 필요성
Ⅱ. 본론
(1) 국내 캐릭터산업의 현황
(2) ict산업의 발전과 캐릭터산업의 발전 방향
(3) 캐릭터마
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교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍원, 박성익, 안미숙, 이순주, 조석희(2002). 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사. 1. 머리말
2. 컴퓨터를 활용한 수학교육
(1) 컴퓨터를 활용한 수학교육의 필요성 및
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필요성
Ⅴ. 자기주도적학습능력의 구성요소
Ⅵ. 자기주도적학습능력과 수준별학습(수준별수업)
Ⅶ. 자기주도적학습능력과 학습흥미수업
Ⅷ. 자기주도적학습능력의 교사역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2. 학습 조력자로서의 역할
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영어과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용도구와 활용방법
영역
ICT 활용도구
ICT 활용방법
듣기
에듀넷 멀티미디어자료
의사소통 대화문 듣기
챈트, 노래 듣기
인터넷
인터넷 영어 동화 듣기
단어 익히기(웹사이트 학습자료
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