|
수업)의 사례
1. 우리 모둠의 소 주제 ： 직업의 종류
1) 기간
2) 탐구하고 싶은 내용
3) 해결방법
4) 도움 받을 사람이나 기관
5) 역할 분담
6) 발표 방법
2. 참여 관찰 태도 평가 예시 자료
1) 호기심과 태도
2) 탐구 능력과
3) 토의 기술 및
|
|
|
활용
○ 김태경(2008), 바른 생활과 역할놀이 수업 모형, 에 관한 연구, 석사학위논문
○ 남세진(1997), 역할놀이, 서울대학교 출판부
○ 이완기(1994), 역할놀이 교육론, 문진당
○ 정승미(2000), 역할놀이가 유아의 조망수용능력에 미치는 영향, 한
|
|
|
수업 사태는 기호화, 저장, 인출, 그리고 정보 전이에 의한 필수적인 인지적 단계를 제공하는 것이 중요하다. 생애
Gagne 목표별 수업이론의 배경
목표별 수업이론의 구성변인
수업별 목표이론의 구성변인
가네식 수업목표의 진술
5가지
|
|
|
1.조직및 제도의 통합
2.격차해소를 위한 투자
제5 장 결론
참 고 문 헌
<부록>
1 통일정책 관련 사회지표의 체계:
주요개념,기여변수 및 측정지표(안)
2 남북합의서(전문)
영 문 초 녹
|
|
|
교육(음악과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교과서
Ⅵ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교수학습
Ⅶ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT
|
|
|
교육) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특성
1) ROY
2) Hofstein
3) 미국과학교사협회(NATA)
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
2) 소집단 탐구 활동 실시
참고문헌
|
|
|
정보수집
통일선전 사업부- 화교
국가안전부- 모든 정보기관 통할 군소속
군사정보부,기술부- 소련 때문에 둔 것
공안부- 치안
신화사- 신화사 통신
각 부서 연구소도 정보활동을 하는 기관
제7절 러시아의 정보기관
1. 정보활동의 연혁
구 소
|
|
|
정보습득(75%)
⇒ 매스미디어에 민감한 세대의 특징 반영
⇒ 매스미디어를 통한 긍정적인 방향에서의
통일교육 자료 필요
② 교과서/참고서적
3.07
③ TV/라디오
42.42
④ 인터넷
33.39
⑤ 신문/잡지
2.9
⑥ 부모/친구 등 주변사람
25.61
⑦ 정부의 홍
|
|
|
교육(Ⅰ), 한국방송통신대학출판부
- 이규선·김동영·전성수(1994), 미술교육학개론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅴ.
|
|
|
교육, 배움닷컴, 쥬니버 등 140개 이상의 교육용 사이트들이 웹 상에서 운영 중이다. 또한 대학 교육에서 사이버교육을 통해 학습자들은 시공간의 제약에서 벗어나 다양한 유형의 자료들을 활용해 학습할 수 있으며 교수-학습 공간을 분산시킬
|
|
메뉴펼치기
