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또래상담자가 담당할 수 있다. 18. 19차시 1) 학습목표 또래상담자 훈련에 대한 소감을 말할 수 있다. 2) 지도내용 프로그램에 대한 평가는 설문지를 통하여 조사하였다. 그리고 지금까지 훈련을 한 것에 대한 소감을 각자 발표하게 하였다. 또래
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  • 등록일 2010.10.12
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필요성과 목적, 개념 설명 1. 학교사회복지의 필요성 2. 학교사회복지의 목적 3. 학교사회복지의 개념 4. 우리나라 학교사회복지의 문제점 5. 학교사회복지사의 역할 2] 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학
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  • 등록일 2019.04.01
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필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하였다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전
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  • 등록일 2017.03.27
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상담이란? 2. 학교상담의 필요성 1) 인성교육 측면에서의 학교상담 2) 학급 운영 측면에서의 학교상담 3. 학교상담의 종류 1) 개인상담 2) 집단상담 3) 가족상담 4) 지시적 상담 5) 비지시적 상담 6) 또래상담 7) 사이버 상담 4. 학교상담의
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상담기관과의 연계체계 하에 학교 내 특별활동시간을 활용한 집단상담 프로그램을 활성화하고 또래상담원 프로그램도 운영하여 학교상담 사업을 확장시켜야 한다. 또한 정기적으로 교사, 학생 및 학부모들을 대상으로 아동 및 청소년의 정
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  • 등록일 2009.03.24
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논문 180건

사례 내용분석연구, 한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회 강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정 최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제 이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화
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  • 발행일 2012.11.21
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필요성 및 문제 2. 용어의 정의 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 사례연구 Ⅳ. 고 찰 1. 불안과 공격성과의 관계 2. 주장훈련과 불안감소의 관계 3. 불안과 학업성취도의 관계 Ⅷ. 결 론 1. 요 약 2. 제 언
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  • 발행일 2008.08.22
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사례분석 - 서울시현장시정지원단제도··················································4 1. 도입 배경 및 목적 2. 추진 절차 3. 성과 Ⅳ. 시사점··········································
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  • 발행일 2016.12.03
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사례개요 2. 아동학대 종류 3. 아동학대 학대자 4. 아동학대 원인 5. 아동학대의 개입내용 Ⅳ. 아동학대의 대책방안 1. 법 제정 및 강화측면 2. 치료적 측면 3. 예방적 측면 Ⅴ. 결론 및 제언 <참고
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  • 발행일 2013.03.26
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또래 5. 학교 Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해 1. 약물남용에 대한 일반적 개념 2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향 3. 청소년 약물남용의 원인 Ⅵ. 청소년 약물남용의 요인분석 1. 환경에 따른 약물남용 요인분석 2.
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  • 발행일 2012.10.10
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취업자료 240건

상담 환경에 능동적으로 대처할 것입니다. 최신 상담 이론과 기술 습득을 위한 국내외 연수, 전문 자격증 취득, 관련 학술 대회 참가 등 다양한 방법으로 전문성을 강화하겠습니다. 또한, 상담자의 심리적 건강과 윤리적 역량 강화를 위한 자
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청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무엇입니까? [29] 청소년의 자발적 참여를 유도하기 위한 방안은 무엇입니까? [30] 청소년지도사로서 앞으로 이루고 싶은 목표는 무엇입니까? 추가. 면접 1분 자기소개 예문 추가. 면접 팁
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집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문을 읽고 요약하는 학술 동아리에 소속되어 꾸준히 연구 문헌을 탐색하고, 실제 사례에 이론을 적용
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방법으로 확인하여 통계적 유의성을 검증한다. 3. 기대효과 및 활용방안 본 연구는 트라우마 경험을 가진 여성 내담자에게 자기자비를 기반으로 한 상담개입의 필요성을 실증적으로 제시한다. 특히 ‘마음챙김 기반 자기자비 훈련(Mindful Self-C
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  • 등록일 2025.05.13
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성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.미래의 연구계획
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