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하기 위해서 ‘청소년의 성보호에 관한 법률’ 등의 제정을 통해 다각적인 해결방안이 모색되고 있음에도 불구하고 보호처분 제도의 피상적 운용, 청소년 유해업소를 묵인하는 사회적 분위기, 형사기관의 강력한 처벌의지의 부족, 부정적인
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할 수 있도록 하는 지도가 분명히 필요하다. 이를 위해서는 청소년들에게 다양한 모델을 발굴하고 소개하여 이들이 자신만의 올바른 모델을 정립할 수 있도록 해주어야 한다. 또한 이들이 개성적이라고 믿는 것들이 사실은 대중매체와 상업
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할 수 있다. 우리나라의 모든 가정을 대상으로 복지를 실현하기엔 아직까지는 부족하지만 그래도 가정을 대상으로 하는 다양한 복지 서비스 프로그램들이 개발되어 건강치 못한 가정이 그 기능을 회복할 수 있는 기회를 가질 수 있었으면 좋
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할 때 굳이 명백하지도 않는 부정적 결과들을 거론할 필
요성이 없다고 판단하기 매문이다.
주목해야 할 것은 정보통신기술의 발달에 연유하는 여러 가지
정치현상을 어떻게 하면 낙관론자의 견해처럼 인간 사회에 유리하게
만들어가야 할
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되어야 한다. 현재 미
혼모를 수용 보호하고 있는 전통적인 부녀직업보도소 직종에서 벗어
나 현대사회의 노동시장의 수요에 적합한 새로운 직종개발로서 실제
적인 직업보도가 되도록 하고, 시설퇴소 후에는 직업알선을 하여 자립
할 수 있
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견해가 도출되지 않는다는 단점이 있다. 또한 효과적인 토론수업을 위해서는 학생들의 좌석을 원모양으로 배치하는 것이 효과적이다. 원모양으로 둘러앉을 경우, 학생들은 보다 쉽게 자신의 이견을 피력하고 상대방의 의견을 잘 경청할 수
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쉽게 알 수 있다. 반면 인지적 사고나 사회적 관계 탐구에 초점을 맞추는 교수방법들은 인지주의와 그 후에 발전된 구성주의에 바탕을 둔 것이며, 인본적 자아이해를 강조하는 교수방법들은 인본주의에 바탕을 둔 것이라고 할 수 있다.
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견해)는 어떠한가
7. 표현의 자유와 관련한 외국법제 및 판례의 입장은 어떠한 것이 있는가
8. 표현의 자유와 관련하여 국가보안법의 적용논리와 문제점은 무엇인가
9. 표현의 자유의 한계는 어디까지인가(음란성, 불온성의 양 측면)
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하기보다는 다수의 사람들을 대상으로 집행되고 있다. 이로 인해 소비자들은 매스미디어 프로그램을 보고 있는 사람이 자신 이외에도 다른 많은 사람들도 노출되어 있으며, 설득 메시지의 영향을 받을 것이라고 생각한다. 즉, 사람들은 매스
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결과
6. 문제와 관련된 집단, 집단이 추구하는 가치
7. 정책환경
8. 문제정의를 설득력 있게 하기 위한 시각화
Ⅲ. 의약분업정책 대안
1. 정책대안과 방안
2. 정책 대안의 개발 (외국의 사례)
3. 의약분업 대안에 대한 조의 견해
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