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지도력의 필요성은 좁게는 조직의 목적을 성공적으로 실천하는 것에 있고, 조금 더 넓게는 세계의 복지 실현을 위해서라고 정리할 수 있다.
Ⅲ.결론
본론을 통해 집단지도자의 역할은 무엇인지, 그리고 집단지도력이 필요한 이유는 무엇인지
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로세스, 우용출판사
ⅳ. 전성기(2008), 창업과 중소기업 경영의 실전 가이드, 이엔지북
ⅴ. 최명동(2005), 현장에서 쓴 21C 중소기업 경영 전략, 건국대학교출판부
ⅵ. 최환석, 서기원 외 1명(2007), 중소기업경영실무, 천지회계법인 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교
김수진 · 장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004. 2 1.서론
2.장애 아동의
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로운 전략, 확대 교육 프로그램 개발, 우수한 교사교육 프로그램 연구를 통하여 발견된 결과를 피드백하는 체제, 교사교육 개선을 위한 의미 있는 노력을 하는 기관에 대해서는 지원을 하고 평가 인정하는 발전을 위한 유인체제가 갖추어져야
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로 판별되면 일반학급과는 분리된 특수학급에 배치시켜 특수학급 담당교사에 의해 모든 지도가 수행되는 형태.
(2) 시간제
특수아동의 전반적인 모든활동을 정상아동과 분리하여 교육하는 것이 아니고 특정의 결여능력에 따라 부분적으로 분
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