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수행평가
문화 유산의 의미와 알고 세계적인 문화 유산의 우수성을 이야기 할 수 있는가? Ⅰ. 애국심(국가애)의 의미
Ⅱ. 애국심(국가애)과 관련한
교과서 사례분석
Ⅲ. 사례의 문제점과 대안사례
Ⅳ. 수업모형 선택의 근거
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하기, 광주초등국어교육학회, 2001
정재찬 외 / 국어과 토론. 토의 학습의 수업 모형 개발 연구, 서울대학교 국어교육과, 1998
전영우 / 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
전영우 / 토론을 잘 하는 방법, 주니어 김영사, 2003
창의성 교육 세미나 창의성
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○○ 시장 조사 기록표
모둠명:
시장의 모습
상점 이름
파는 물건
정해진 품목의 물건값 Ⅰ. 통합 학급에 관한 문헌 연구
1. 서론
2. 연구 방법
3. 연구 현장
Ⅱ. 통합교육 운영사례
Ⅲ. 지도 단원의 분석
Ⅳ. 본시 학습 과정안
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학습한 내용을 중심으로 언어의 4기능을 균형 있게 평가한다
2) 평가시에 타당도, 신뢰도, 객관도를 높일 수 있도록 한다
3) 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용한다
4) 학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로
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역할 연기의 단점
6. 역할 연기의 방법과 절차
7. 역할연기식 조회의 활용효과
Ⅱ. 역할 놀이 학습 모형
1. 역할 놀이의 기능
2. 역할 놀이 수업 모형의 적용 조건
3. 평가 및 피드백
역할 놀이 학습 지도안(예시)
사 례 (역할극 대본)
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모형,국어교육,
최창렬(2000), 새국어수업연구, 일지사, 1. 문제제기
2. 국어지식영역 부분의 평가
1) 국어 교육과 국어 지식 교육의 평가 내용
① 국어지식 영역의 평가목표와 평가내용
② 7차교육과정에서 국어지식영역의 내용
2)
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학습자들의 새로운 성향
Ⅶ. 연극놀이와 교육연극
1. 용어의 개념
2. 교육연극의 목표
3. 교육연극의 기능과 효과
4. 공연방법
5. 실제 적용
1) 준비단계-지도자 주관
2) 상상적 역할 활동-지도자와 참여자의 공동 활동
3) 극화하기-참여자
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지도와 같은 다양한 생활지도 프로그램을 구안하여 적용한다면 학생들이 일상생활 속에서 겪고 있는 가정문제, 교우문제, 학교폭력 및 집단 따돌림 등을 잘 극복하여 학교생활에 충실할 수 있을 뿐만 아니라 청소년 범죄와 비행 등도 예방할
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와 기능
1. 8대 공익적 가치
2. 5대 공익적 기능
Ⅳ. 교육방송의 특성과 활용
1. 교육방송의 특성
2. 수업 목표에 따른 교육방송 활용 방법
1) 교수의 학습 자료로 활용
2) 동기 유발 자료로 활용
3) 간접 체험의 자료로 활용
4) 실험?관찰 자
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지도내용
Ⅵ. 열린교육의 수업방법
1. 러그미팅(rug neeting)
2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅶ. 열린교육의 문제점
1. 교육 과정 운영에
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