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이루어지고 있다. 단일 연구사례를 통하여 프로그램의 효과를 일반화 하기는 무리가 있지만 정서 장애 아동의 사회.정서 발달의 향상을 위하여 일반아동과 함께 하는 통합프로그램을 실시하는 것도 필요하고 생각한다.
V. 참고문헌
신현기(20
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하는 시간을 갖고 위의 활동에 대한 자신의 생각을 나눈다. 사회복지사는 아이들의 생각을 존중하고 지지해주며 아동들 간에 서로의 장점을 칭찬해 주는 시간을 갖도록 한다.
#3 - 프로그램 중 4회기 부분
주제 : 이젠 말하자
장소 : 교육실
구
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이 떠서 주문자 주문 주류명 주문개수를 선택 할 수 있다.
<그림3-2>
3.③번 버튼을 클릭하면 주문목록창이 뜬다. 주문목록창에서는 주문한 내용과 날짜 금액이 나오게된다.
<그림3-3> 1. 프로젝트 개요
2. 프로젝트 주제
3. 제한 요
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1. 1단계 : 사회적 진단
2. 2단계 : 역학적 진단
3. 3단계 : 행동적/환경적 진단
4. 4단계 : 교육적/조직적 진단
5. 5단계 : 행정적/정책적 진단
6. 6단계 : 시행
7. 7, 8, 9단계 : 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
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-목차-
1. 모금사업명
2. 모금목표액
3. 모금사업기간
4. 기부요청 대상층
5. 모금방법 및 채널
6. 기부방법 및 예우
7. 단체 내 인력 업무 분장
8. 홍보방법 및 필요자료
(1) 홍보 방법
(2) 필요 자료
9. 전체 사업예산
10. 추진일정 및 계획
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