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대화 자체가 설득 커뮤니케이션이자 올바른 인간관계 유지와 함께 자신이 원하는 목적을 달성하기 위한 전략적인 말하기 방법이 될 수 있는 것이다.
무엇보다 효과적인 의사소통 방식은 갈등이 긍정적으로 변화하도록 도울 수 있으며, 갈등
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대화를 통한 의미구성으로 자기표현이라고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집에서 영아반의 하루일과 활동을 계획해보고 활동에 따른 교사의 역할을 기술해 보았다. 현대사회의 급격한 산업화, 도시화는 여성의 취업 증가,
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하루일과 및 활동내용을 계획할 때 영아들이 하루를 보내는 시간이 제일 많은 보육기관에서는 교사에 의한 활동계획이 수행된다. 특히 하루일과 중에 영아의 언어발달, 인지발달, 정서발달을 위한 교수학습이 가장 빈번하게 일어나는 시간대
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대화하고, 영아와 귀가인사를 나눈다.
하루일과
교사의 역할
등원 및
건강관찰
통합보육
유아와 눈을 맞춰 인사하며 유아가 부모와 편안한 분위기에서 헤어질 수 있도록 돕는다.
보호자와의 대화 또는 일일보고서를 통해 유아의 심신의 상태
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오는 나, 이렇게 각자의 시간에 맞춰 살다 보니
밥도 따로 먹기 일수이고 하루에 얼굴 한번 보는 것도 힘들다.
그렇다 보니 일상대화, 하루일과 대화 등 말 한마디 건네기가 어렵다 열린 대화
휴식과 여가의 공유
민주적 양성평등가족
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