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행위(normenregulitertes Hendeln)
(3) 연출적 행위(dramaturgisches Hendeln)
(4) 의사소통적 행위(kommunikatives Hendeln)
2. 목적 합리적(전략적) 행위와 의사소통적 행위 비교
II. '목적 합리적 행위'와 '의사소통적 행위'의 차이를 보여주는 사례들
1. 사례 (1) :
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분리에서 생기는 ‘생활세계의 식민지화’
4. 그 대안으로서의 의사소통 합리성
5. 의사소통적 합리성을 활성화시키려는 시민운동
6. 우리의 경우 의사소통 합리성은 활성화될 수 있는가?(구체적 사례와 관련하여)
7. 나가며
참고문헌
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하버마스 목적합리성 이론의 철학적 의도
2. 사회비판의 규범적 토대로서 의사소통합리성
3. 목적합리성과 의사소통합리성의 범주적 구분
4. 의사소통합리성의 목적합리적 왜곡화
5. 의사소통적 합리성의 성과와 그 한계
6. 하버마스 합
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하버마스의 비판이론
Ⅳ. 새로운 합리성의 모색
Ⅴ. 합리성의 옹호
Ⅵ. 행위의 유형- 성공 지향적 행위와 이해 지향적 행위
Ⅶ. 의사소통적 합리성
Ⅷ. 생활 세계와 체계
Ⅸ.합리적 진보주의인가 ,진화론적 보수주의인가?
Ⅹ. 하
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목적 $1. 교육철학
1. 교육철학의 개념
1) 교육철학
2) 철학의 영역
3) 교육철학의 기능
2. 교육관과 교육개념의 정의방식
1) 서양 교육관의 두 가지 분류
2) 교육개념의 정의방식
3) 규범적 정의의 여러 유형
4) 서술적
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