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설리반의 대인관계이론을 중심으로, 명지대, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설리반의 대인관계이론
2.설리반의 대인관계이론을 토대로 현재 본인을 둘러싼 여러 대인관계 탐색
3. 본인의 가장 중요한 대인관계를 선정하여 탐색
1) 선정한
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설리반의 대인관계이론
2.설리반의 대인관계이론을 토대로 현재 본인을 둘러싼 여러 대인관계 탐색
3. 본인의 가장 중요한 대인관계를 선정하여 탐색
1) 선정한 관계의 특징
2) 현재 나의 적응과 갈등에 미치는 영향
3) 관계의 개선방안
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이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬이 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제11장 올포트의 특질 이론
제12장 캐텔의 특질 이론
제13장 생물학적 유형론과 성격의 5요인 모델
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하여 민수화의 융합된 관계를 청산하도록 노력하여야 함
③ 개입
- IP의 바람(성형수술을 하는 것)과 부모의 바람(성형을 요구하지 않고 외부활동을 하는 것), 남동생의 바람( 형이 철이 드는 것)이 모두 다름
- 민수의 경우 성형수술을 할 권리
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옮기는 것이 관계개선의 방안이다.
지금까지 설리반의 대인관계이론을 토대로 나를 둘러싼 대인관계를 살펴보고 다양한 관계들 속에서 나의 삶과 성격형성에 커다란 영향을 끼치는 것을 알 수 있었다. 이와 같은 상황을 지각하며 삶을 긍정
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현재적 삶의 조건에 대한 성찰의 약화……………………………11
: 알레고리의 강화와 아이러니의 약화
(3) ‘구여성’을 통해 본 전통과 근대 현실 ……………………………12
: 『탁류』의 패러디와 알레고리
3. 전통의
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하여 사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정적인 자아상이 자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해
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대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997
정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과. 미술치료연구.1996
정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아동의 부적응 행동 개성효과. 미술치료연구.1998
이근매. 언
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자신을 둘러싼 환경과 타인과의 참된 관계를 찾아 좀 더 많은 관심과 투자를 쏟아야 할 때이다. 이는 인간공동체를 구현할 수 있는 구체적인 실천운동이어야 한다. 도시가 도시 생활인들의 커뮤니케이션을 북돋는 환경이 되도록 하는 길은 “
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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가장 기초가 되는 영어는 정말 잘해야겠다는 생각을 가지고 있었습니다. 그래서 영어단어, 숙어 외우기를 게을리 하지 않았고 영화나 팝송을 통해서 실생활에 쓰이는 영어회화를 익히려고 노력했었습니다. 대학진학 시에도 영어영문학과 진
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관계
1-2.성격 및 교우관계
1-3.지원동기
1-4.입사 후 각오
2.대기업병원 간호사 자기소개서 합격예문
2-1. 성장과정 및 가족사항
2-2.학교생활(최종학교 중심으로)
2-3.성격의 장단점
2-4.경력사항 및 기타 활동
2-5.지원동기 및 향후
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가장 힘들었던 경험을 이겨내기 위해 했던 노력
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02. 의성노인복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (6)
1. 성장과정
2. 성격 장단점
3. 취미 및 특기, 대인관계 등
4. 지원동기 및 포부
03. 사랑울
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가장 재미있고 즐겁게 몰입해서 성과를 낸 경험과 가장 힘들었던 경험 및 이를 극복해 나간 과정에 대해 기술 후 이를 통해 얻은 교훈이 무엇인지 작성해 주세요. (최소 100자, 최대 700자 입력가능)
대인관계에 있어서 자신의 강점과 보완점
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생각을 가지고 있습니다. 어머니의 영향으로 시작한 봉사 동아리에서 사랑과 배려를 배웠으며 장차 미래에 직업으로 이어 병원과, 사회에 도움을 줄 수 있는 사람으로 성장하였습니다. 학교생활태도 임상 실습 태도, 성격 및 대인관계, 써
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