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학교의 구조와 특징, 학교의 전반적 문화풍토와 분위기, 학생들 내에 존재하는 하위 문화집단의 종류와 특징 등을 깊이 있게 이해해야 하는 것이 교사의 필수적인 과제로 등장한다. 학생들의 중요한 특징들은 오히려 이와 같은 잠재적 교육과
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방법을 중시하는 평가
④portfolios: 학생이 쓰거나 만든 작품 집, 서류철등을 이용한 평가
나.수행평가(유형)
①portfolios ②논술(Essay test) ③자기 평가(self-evalution)
다.비형식적 평가 : 학생들에게 시험부담을 주지 않으면서 자연스럽게 그들의 행
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안
1. 우리나라 미혼모가족의 현황
1) 미혼모가족 아동
2) 미혼모의 연령
3) 미혼모가족 아동의 입양
2. 우리나라 미혼모가족법과 서비스 현황
1) 미혼모가족 관련
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원인
4. 성차별에 따른 나아갈 구체적인 방향
(1) 추상적 방법
(2) 사회 복지적 차원
▷ 상징적 상호작용 이론에서 본 성차별 원인 및 대안
▷ 구조기능주의 이론에서 본 성차별 원인 및 대안
Ⅲ. 나오는 말
☆ 참고자료 ☆
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관련 행정부문이 크다고 말 할 수 있겠다
2) 영국이나 일본 모두 문화재보존 행정체계는 중앙과 지방간에 역할분담이 이루어지고 있다는 점이다
3) 지방조직이 강하다는 점이다
Ⅲ. 문화재와 문화재보호법
1. 문화재의 종류
2. 문화재의
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유형
3) 아동학대의 원인 및 원인에 따른 이론
4) 아동학대의 징후 및 후유증
2. 아동학대의 현실태 및 현황
1) 아동학대의 이유
2) 아동학대의 실태 및 현황
3. 아동학대의 해결방안
1) 아동학대에 대한 사회사업적 대응방안
2) 아동학대에 대한
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대안 모색
(1) 거시적 대안
① 절대 빈곤의 해결과 사회적 불평등 감소
② 행형제도의 개선 : 인간중심의 교정
③ 형사법 체계의 개선
(2) 미시적 대안
① 범죄예방 교육
② 범죄 피해자에 대한 서비스
③ 사
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학교 교육연구소 편, 교육과학사, 1997)
.{교육사상의 탐구}(김선양 편, 양서원, 1999)
.{조선시대의_교육} 논문
.{교육의 역사와 철학}(박외수 外, 동문사, 2003) Ⅰ.조선사회의 특징과 교육
1.역사적 배경
2. 조선의 교육제도
Ⅱ.조선시대의 교
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대안 모색
1) 기조 요소의 다양한 결합
2) 자료 활용
4. 해결책 명료화
1) 해결책 선택하여 조직
2) 작품 구성
5. 검증 및 평가
1) 산출물의 타당성 판단
2) 작품 검증
Ⅵ. 음악과교육 창작교육(창작학습지도)의 효과
Ⅶ. 음악과교육 창작
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관련된 쟁점들
2. 2차시 - 커뮤니티
1) 커뮤니티의 개념
2) 커뮤니티의 특징
3) 커뮤니티의 장단점
4) 커뮤니티 종류
5) 커뮤니티의 힘
3. 3차시 - 인터넷 중독의 폐해 및 사례분석
1) 인터넷 중독
2) 인터넷 중독의 실
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