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이바지 할 것이다.
- 끝 - 목 차
1. 서론
2. 책의 목적
3. 본문
1). 네덜란드신앙고백서를 중심으로
2). 하이델베르크신앙교육서를 중심으로
3). 도르트레히트정경을 중심으로
4). 오늘날 개혁교회 신앙고백서
4. 분석과 정리
5. 결론
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신앙고백서에 대한 내용으로 네덜란드 신앙고백서와 하이델베르크신앙교육서 그리고 도르트레히트 정경이 역사적으로 어떻게 이루어져서 전수되었는지 그리고 오늘날은 이러한 개혁교회의 신앙고백서가 왜 나타나지 않고 있는지에 대하여
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시도하였다는 것이다. 여섯 번째론 현실적 문제들에 대해 변증적 논증을 포함하여 현실에 맞닿은 교리교육서였다는 것이다. 일곱 번째는 심방을 통해 신앙교육을 점검하였다는 것이다.
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교육서를 현대적 감각에 맞추어 재편집해야 한다. 칼빈에게 있어 교리교육은 그의 교육사상에 있어서 지대한 축을 이루는 것이다. 그래서 신앙을 교육하고 신앙을 고백하며 신앙대로 살기 위해서는 교리교육을 통해서 이루어지게 되는 것이
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신앙교육과정의 원리와 그 기능들은 다시금 활용할 수 있어야 할 것이다. 하이델베르그 신앙교육서는 오랫동안 구라파와 전 세계 개혁교회에 신앙교육서로서 그 탁월성을 인정받고 있으며, 교육과정에 있어서도 그 어떤 신앙의 책보다도 교
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