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프로그램은 다양한 교육현장에서 활용되고 있다. 영유아 교육의 새로운 장을 제시하였다는 점에서 영유아 교육에 있어 몬테소리의 공헌도는 매우 높다고 생각한다.
참고문헌
- 이소은, 민하영(2021). 영유아프로그램개발과평가. 한국방송통신
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프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
유승희, 성용구(2013). 프로젝트접근법: 레지오 에밀리아의 한국 적용. 양서원.
전경원, 김경숙(2012). 누리과정이 반영된 유아 창의성 교육. 경기: 정민사.
지옥정(2005). 프로젝트 학
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프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 (1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
서론
본론
1, 프로젝트 이론의 이해
2, 프로젝트 접근법의 의미와
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실제 적용 : 레지오 에밀리아 프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육목표
4) 교육내용 및 방법
(1) 놀이
(2) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
(3) 환경구성
(4) 시민 자질교육
5) 교사의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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적용과 변, 창지사
김혜경 외(2004) 영유아 프로그램, 창지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인
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한국줄넘기협회 http://www.
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공문숙(2004), YP 활동을 기초로한 학교폭력예방 프로그램의 효과에 관한 연구, 성산효대학원대학교
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프로그램 적용을 통한 건전한 성의식 함양
이은영(1997) / 성교육 프로그램이 비행 청소년의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과, 부산대학교 석사학위 논문
케이듀오, 이혜성 역(1993) / 남녀의 행동연구, 이화여자대학교 출판부
한국학교보
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적용.
경성대학교 대학원.
김은영(1997). 인지-행동적 스트레스 관리 프로그램이 스트레스 지각에 미치는 효과.
경북대 교육대학원
김지영(2005). 학교현장에서의 자살예방프로그램 효과 검증. 아주대학교 교육대학원
보건복지부 한국보건사
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한국아동복지학, 2004
이종운, 「사회복지행정론」, 형설출판사, 2019
황희숙, 「사회복지학개론」, 형설출판사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논리모델의 개념과 특성
2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가
3. 논리모델이 적용된 사례
4.
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