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이론적 배경 및 기반
1. 문제해결모델의 이론적 배경
2. 문제해결모델의 이론적 기반
Ⅲ. 문제해결모델의 주요 내용 및 특성
1. 주요내용
2. 모델의 특성
Ⅳ. 문제해결모델의 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천을 위한 기초
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프로그램이 정신장애인의 사회관계망에 미치는 영향 (1999, 김은영)
1) 낮병원과 사회관계망
(1) 낮병원의 특성
낮병원이 시작하게 된 이론적 근거는 첫째, 정신병원을 하나의 사회구조로 보고 24시간 병동에 상주하는 것은 반치료적이라고 주장
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프로그램
1. 의의
2. 가족지원 프로그램의 원칙
Ⅱ. 가족생활교육
1. 가족생활교육의 의의
2. 가족생활교육의 활성화 및 프로그램의 개발
1) 활성화
2) 가족생활교육 프로그램의 개발
Ⅲ. 부모교육
1. 부모교육의 의의
2. 필요성
1
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프로그램, 행사별참여 인원, 자원봉사자 모집 및 교육, 홍보건수 등이 목표걍을 달성하였는가를 측정한다. 1. 2005년도 프로그램 지원 신청서
2. 문제분석
3. 이론적배경 및 필요성(욕구조사)
4. 대상자 선정
5. 목적 및 목표설정
6
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, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교육 사회학의 개념과 관점
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프로그램을 개발보급하고, 건강복지 상담, 취업안내, 의료보험연금 등 각종 유용한 정보를 적극 제공하는 방안을 강구하고 있다.
노인복지회관, 경로당, 노인교실 등의 노인여가시설이 전국적으로 운영되고 있으나 외국에 비해 우리나라의
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프로그램, 학지사 2005 목차
제 Ⅰ장. 서론
제 1절. 연구의 의의
제 2절. 연구 목적
제 3절. 연구 방법
제 Ⅱ장. 본론
제 1절. 이론적 배경
제 2절. 청소년 가출에 관한 문헌고찰
제 3절. 가출 청소년 법령 및 서비스의 현황, 문제
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프로그램 분석
2-1 HRD컨설팅
2-2 실제 HRD 프로그램
2-3 HRD 컨설팅 프로그램의 차기 과제
결론
@ 별첨자료 : ○○○ HRD 센터장 과의 인터뷰 정리
* 현장 인터뷰 내용
HRD 컨설턴트의 양성 과정
[교육목적/특징]
[교육대상]
[교육내
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기초 및 교양 교육
2. 직업 및 기술 전문교육
3. 건강 및 여가 교육
4. 시민 생활 교육
5. 가정 생활 교육
Ⅳ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 목적
Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 내용
1. 학교 교육의 보충이다
2. 학교 교육의
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이론적 배경
1) 이원화된 사회보장제도
2) 페미니즘이론
3) 이중노동시장이론
4) 인적자본이론
3. 여성빈곤의 원인
1) 가족요인
2) 노동시장요인
3) 사회복지정책 요인
4. 빈곤여성가장의 주요 문제
1) 경제적 문제
2) 심리 및 정서적 문
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