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콘텐츠를 만들어내기 보다는 기존의 있는 재료들을 자르고 결합하고 변환시킴으로써 새로운 콘텐츠를 창출한다. 디지털 스토리텔링의 정의와 특징
1. 디지털 스토리텔링의 정의
2. 하이퍼텍스트성과 상호작용성
3. 멀티미디어성
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하이퍼텍스트성 (hypertextuality)과 하이퍼미디어적인 웹의 특성은 단선적 구조보다는 복선적 구조를 지향한다. 이 때 고려해야 할 사항은 교사 (또는 개발자)의 교수 의도와 계획이 어떻게 학습자에게 전달될 것인가의 문제이다. 예를 들어 교수
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하이퍼 텍스트성, 실시간성, 다매체성, 양방향성이라는 중요한 특성을 가진다.
다매체 시대의 문학은 다매체성, 서사의 시청각화, 실시간성, 이본의 범람, 양방향성, 창작 주제의 다변화, 하이퍼텍스트성, 선조성의 극복이라는 특성을 가진다.
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하이퍼텍스트성을 확보하기 위해 논의 지평을 확대하였다.
23 서울대학교 교육연구소 편(1999)의 '수업 모형' 항목(권낙원 집필)에서 인용한 것이다. 본고의 용어 선택의 일관성을 위해 '수업'을 모두 '교수-학습'으로 바꾸었다.
24 Driver(1995)가 개
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텍스트성
하이퍼텍스트의 또 다른 특성은 간텍스트성이다. 일반적으로 모든 문학 텍스트는 일정정도의 간텍스트성을 지니고 있다. 그러나 기록텍스트와 같은 고정된 문자텍스트에서 보여주는 간텍스트성과 하이퍼텍스트에서 보여주는 간텍
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