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(Ctrl+C), 오려두기(Ctrl+X), 붙이기(Ctrl+V), 되살리기(Ctrl+Z) 1 불러오기,저장하기
2. 파일 이름 및 확장자(Extension)
3. 키보드 기능
4. 한글 코드
5. 입력 방법
6. 표, 차트, 그리기 기능
7. 금칙처리, 상용구, 하이퍼텍스트(Hypertext)
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위해 많은 수용소를 만들어 무고한 사람들을 투옥시키는 공포정치를 감행하였다. 그들에게 보여지는 슈호프는 채찍아닌 채찍으로 다가 갈 것이다.
참고서적
<러시아 문학의 하이퍼텍스트>
<이반데니소비치, 수용소의 하루>
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하이퍼텍스트 문화, 김종회
현대가족과 사회, 한국가족학회
결혼과 가족의 이해, 이정덕동거와 한국가족, 이연주 1. 혼전동거 정의
2. 혼전동거의 유형
3. 혼전동거 증가원인
4. 혼전동거에 대한 인식
(1) 과거
(2) 현재
5. 혼전동거
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콘텐츠를 만들어내기 보다는 기존의 있는 재료들을 자르고 결합하고 변환시킴으로써 새로운 콘텐츠를 창출한다. 디지털 스토리텔링의 정의와 특징
1. 디지털 스토리텔링의 정의
2. 하이퍼텍스트성과 상호작용성
3. 멀티미디어성
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수 있는 중요한 수단임에 틀림없다. I. 인터넷
가. 인터넷의 주요 기능
나. 인터넷에서의 멀티미디어 학습 자원
II. 웹
가. 웹의 하이퍼텍스트 개념의 기초
나. 웹의 개방성과 접근성
다. 웹의 사회적 참여 유도 기능
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형
1) 상호작용의 대상에 따른 유형
(1) 학습자-내용간의 상호작용
(2) 학습자-교수자간의 상호작용
(3) 학습자-학습자간의 상호작용
2) 상호작용의 내용에 따른 유형
3. 상호작용에 영향을 미치는 요인
Ⅲ. 상호작용 증진을 위한 설계전략
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형에 따른 상호작용과 학업성취도 비교 연구, 대한공업교육학회지, 24권2호, 1999
유완영 - 교육과 컴퓨터, 서울 : 교학사, 1988
정인성 외 - 원격학습을 위한 온라인 멀티 미디어 하이퍼텍스트 설계, 한국방송대학교, 1996
정인성·조주연·안강현 -
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형일(2004). 영상 매체와 사회. 서울: 한울
- 김영석(2000). 디지털 미디어와 사회. 서울: 나남
- 류현주(2000). 하이퍼텍스트 문학. 서울: 김영사
- 이재현(2000). 인터넷과 사이버 사회. 서울: 커뮤니케이션북스 * 다사용자 온라인 롤 플레잉 게임하
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하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교
존 로버트 앤더슨 저, 이영애 역(2012), 인지심리학과 그 응용, 이화여자대학교출판부
홍영주(2008), 인지적 융통성 이론을 적용한 역사 인물 학습 방안, 서울교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지
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형일(2004). 영상 매체와 사회. 서울: 한울
- 김영석(2000). 디지털 미디어와 사회. 서울: 나남
- 류현주(2000). 하이퍼텍스트 문학. 서울: 김영사
- 이재현(2000). 인터넷과 사이버 사회. 서울: 커뮤니케이션북스 * 블로그의 개념 및 특징
Ⅰ. 일지
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