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특징
4. 인지갈등 학습의 구분
5. 적용 대상 및 효과
6. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 선개념 확인 단계
2) 인지 갈등 유발 단계
3) 개념 도입 단계
4) 개념 적용 및 심화 단계
Ⅲ. 과학과 탐구학습 발생학습모형
1. 예비단계
2. 초점
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측정이 가능하게 한다.
(2) 레이저의 펄스 또는 연속파를 목표물에 투사하고 반사를 검출하는 반사형 방법에서 반사광의 간섭을 이용하여 Michelson의 방법으로 지각변동을 측정할 수 있다.
(3) 도플러 효과를 이용해 속도계측도 가능하다. 유체
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방법, 장학정보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 조건
Ⅳ. 자기주도적학습의 특징
Ⅴ. 자기주도적학습의 원리
1. 목표의 자기 결정
2. 과정의 자기 구성
3. 결과의 자기 평가
Ⅵ. 과학과의 자기주도적
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방법에 대한 지식측정도구 개발] 김영미: 대한간호, 2004: 서울 학습활동 9.4. 간호진단의 서술
● 하지의 운동기능 손상과 관련된 낙상의 위험성
● 신경학적인 기능 부전과 관련된 요실금
● 구강에서의 삼킴 문제 와 관련된 연하장
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유량으로 흡이해야 하고 여과지 또는 샘플러 각부분의 공기저항에 의하여 생기는 압력손실을 측정하여 유량계의 유량을 보정해 주어야 한다.
유량보정은 통상 다음 방법으로 한다.
I) 유량계의 유량지시값(指示値)의 압력에 의한 보정
①
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⑹ 측정범위
⑺ 전원의 종류, 전압(V), 주파수(㎐), 및 소요전력(W) 또는 피상전력(VA)
⑻ 필요에 따라서는 전송출력의 종류 및 사용서에 기재한 시험성적을 첨부할 것 1. 실험 목적
2. 측정 원리
3. 장치구성 및 시약
4. 실험 방법
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방법
① 모터에 가해지는 전력량을 측정할 수 있도록 Wattmeter 연결을 확인한다.
② 모터의 회전수를 측정할 수 있도록 Tachometer를 준비한다.
③ V2, V5와 V13을 전개한 상태에서 펌프 1을 시동한다.
④ 유량계 1과 유량교정선도에 의해 관로유량
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측정부에서 측정하여 전 기신호로 변환 증폭한다.
(3) 실험 방법
* 비분산 적외선법과 동일하다.
4. Result
시간
(min)
SO2
CO
O3
NO
NO2
NOX
ppm
ppm
ppm
ppm
ppm
ppm
16;00
0.013
3.241
0.045
0.011
0.036
0.047
05
0.013
3.236
0.044
0.011
0.039
0.050
10
0.013
3.221
0.045
0.009
0.037
0.046
15
0
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유량계
1) 유량측정의 방법 및 기구
2) 오리피스미터
3) 벤츄리미터
① 벤츄리미터 유량공식
② 벤츄리미터 유량계수
③ 압력 구배
4. 실
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또는 광전분광광도계에서 파장 460nm부근에서 흡광도를 측정한다. 바탕시험액으로는 흡수액으로 상기와 같은 방법으로 처리하여 사용한다.
4. 계산
여기서 C : 염화수소 농도(ppm)
C' : 염화수소 농도 (mg/m3)
A : 분석용 시료용액을 발색시켜 측정
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