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수업 안내 및 준비물 소개
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인사
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참고문헌
권성호 외, 교육공학의 탐구, 양서원, 2015.
김지영, 초등학교 영어과 수업에서 교육공학적 매체 활용도에 관한 연
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교육부 검정 교과서 마련이 필요하다고 본다, 듣기 숙제를 낸 경험이 있는 교사도 12%로 드러 났는데 이에 대한 다양한 듣기 숙제 개발의 모색이 필요하다,
3) 듣기 수업에서 다양한 기자재 활용과 수업방식을 모색해야 한다, 교육현장에서는
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수업에 활용하는 것도 좋을 것이다.
참고문헌
▷ 김민경 외(2005), 초등교육방법 탐구, 교육과학사
▷ 김희경(1993), 수학적 개념 학습-지도이론에 대한 분석 고찰, 미간행 석사학위논문, 서울대학교 대학원
▷ 김용운·김용국(1991), 재미있는 수학
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수업 방법을 구안하고자 한다.
3. 교육과정, 교과서에 기초하여 수준별 수업 방법을 구안한다
이 연구에서 개발된 수준별 수업 방법의 활용도를 높이기 위해, 중학교 1학년 교육과정, 교과서에 기초하여 수업 방법을 구안하고자 한다. 수학과
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의
성
격
○국가 수준의 교육 과정 기준
○지역 수준의 편성 . 운영 지침
○학교 교육 과정 편성 . 운영의 공통적, 일반적 기준
○교육과정 고시의 법적 근거 명시
-국가 수준의 교육 과정
-학교교육과정의 공통, 일반적 기준
○교육 과정 성격
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교육의 목적인 것이다. 이상적인 인간상은 각 시대에 따라 사회에 따라 다르다. 그것은 각 시대, 각 사회마다 문화가 다르고 가치관이 다르며 인간관이 다르기 때문에 오는 필연적인 것이다.
각 학교의 교육목적이라 할 수 있는 학교의 ‘교훈
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교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ), 1998
성일제 외 / 사고교육의 이론과 실제, 서울 박영사, 1989
정병기 / 사회과 교육, 서울 교육과학사, 1993
정문성 / 열린교육과 사회과교육, 초등학교 사회과 일반연수교재, 인천광역시 교육연수원, 1997
전
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수 있을 것이다. 7차 교육과정이 지향하는 인간상으로 설정된 ‘자기주도적 학습력을 갖춘 사람’ 에서도 알 수 있듯이 학생 스스로가 학습목표를 세우는 일에서부터 시작하여 평가에 이르는 과정에 적극적으로 참여함으로써 많은 양의 지식
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교육은 특정한 연령층, 즉 대개 6세-12세의 아동을 대상으로 초등학교에서 이루어지는 교육이라고 보아 그들의 지적인 수준에 맞는 내용들을 그들이 세상을 이해하는 방식에 부합되도록 초등학교에서 전달하는 활동 혹은 전달과 관련된 사항
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교육육에 대한 연구 평가는 매우 전무한 실정이다. 대안학교는 부적응 학생들의 고민을 들어보는 기회제공이 있어서도 매우 의의가 있다. 특히 대안학교에서는 인성교육을 바탕으로 자신의 학업 진로에 대한 수정을 도와주어야 하며 인성교
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