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교육연구소도서관각과교육(심하과정)의 유기적이고 체계적인 협조가 요망되며, 우리학교는 초등교육연구소, 과학교육연구소, 전산소, 각 학과와 연계하여 실질적인 서비스를 할 수 있는 자료를 수집가공처리하여야 할 것이다. 도서관이 중
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교육학회
▷ 이만재·이상선(1998), 멀티미디어 교과서, 안그라픽스
▷ 임홍빈(1994), 과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론
▷ 연암축산원예대학(1999), 연계교육 운영계획서 Ⅰ. 공교육과 사교육의 연계
Ⅱ. 영어수업과 이러닝의
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어교육(국어과수업)의 지도 방법
국어과 교육 과정에서는 교수학습 방법과 관련하여 특히 수준별 학습의 구현을 위해 보충학습과 심화 학습을 위한 지침을 제시하고 있다. 수준별 교육과정을 지향하고 있는 제7차 교육 과정에서는 학습자 개
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평가활동이 이루어진다. 신규 교사 평가 및 지원 콘소시움(INTASC-Interstate New Teacher Assessment and Support Consortium), 교사 교육 인증 국가 위원회(NCATE-National Council for Accreditation of Teacher Education)를 중심으로 신규교사나 재직 교사들을 평가한다. 평가
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영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
허창덕 <브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석> 재활복지, Vol.16 No.2, [2012] pp. 57-80 영유아프로그램개발과평가-구성주의이
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는 실기 평가가 이루어져야 한다.
- 말하기 기능의 평가는 정규 평가와 수시 평가를 병행해야 한다. 대개 정규 평가는 총괄 의미를, 수시 평가는 형성 평가의 의미를 띤다. 두 가지 다 학습자에 대한 정보를 얻을 수 있지만 평소 교사의 관찰이
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수행평가 방법을 활용한다.
(라) 각 영역별로 평가 관점을 마련하여 평가 척도를 작성활용한다.
(마) 참여도, 협력도, 열성도, 특별한 활동 실적 등이 골고루 반영되게 한다.
Ⅷ. 초등학교 6학년의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 정보 활용 능력
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교육, 김정희 학위논문, 2009
프로젝트 접근법의 활용, 다음세대 안경숙, 정연희(2001)
허경철(2008), 제7차 교육과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 프로젝트 접근
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수 위주의 우리 교육 현실이 낳은 폐해는 새삼 강조할 필요도 없다. 아이들은 초등학교 때부터 온갖 학원과 과외로 내몰리고 부모들은 연간 21조원에 육박하는 사교육비를 대기 위해 허리가 휠 지경이다. 그런 점에서 사교육비 절감과 공교육
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수준의 연구 또는 산출물을 내는 데 필요한 기능을 훈련시키고, 실생활 문제를 해결하거나 탐구하는 경험을 하게 한다. 미국의 영재교육은 영재만을 전문적으로 입학시켜 교육시키는 영재학교와 상설 영재학급, 수학과 과학 분야의 영재를
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