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기술 산업이 아직까지 우리 경제에서 미미한 부분을 차지하고 있는 것이 사실이나 향후 이들 산업의 성장 잠재력과 여타 산업에 미칠 파급효과를 고려하면 꾸준하고 집중적인 지원이 반드시 필요하다고 하겠다. 지금은 지식 사회,글로벌 사
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사회, 대학이 함께 협력하여 달성해야 할 과업이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지방대학의 현황 및 문제점
가. 지역편중의 문제
나. 학생수 증가와 사학 의존도
다. 지방대학의 문제점
Ⅲ. 지방대학 육성을 위한 경영 전략
1. 지방대학육성지원
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정보의 소비와 유통을 전적으로 개인들에게 맡겨 버린다면 기존의 오프라인 시장에서 독점기업이 생기듯이 가치 있는 정보를 다량으로 소유한 집단이 생겨나게 될 것이다. 그리고 이는 곧 가상사회에서도 권력집단이 발생하게 된다는 것을
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인터넷, 우편, 방문)
한국정보문화진흥원
서울
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정보취약계층이 보편적 정보접근·활용 환경 조성 및 국민 모두의 디지털 역량의 극대화 및 국가간의 정보격차해소를 위한 교류·협력 확대 등
5. 혁신도시 추진조직
6. 혁신도시 추진경과 및
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교육과 전문인력 양성이 선행되어야 하며, 이를 위한 법·제도 및 국가 차원의 정책지원이 절실하게 요구된다.
아직 우리나라가 대부분의 첨단과학기술에서는 선진국과 경쟁하기 어려운 여건이지만 정보보호분야는 세계 선진국과의 격차가
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사회의자율적규제의역할이중요하다.
무한경쟁시대에기술과정보에뒤질수없고민주사회에있어표현의자유가최대한보장되어야한다는점도중요하다.그러나인터넷과같은강력한매체가일부의주장처럼아무런질서와원칙없이방치될경우일어날수
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education - looking toward 2020. NJ : Lawrence Erlbaum Associations,
Inc., Publishers.
中山鳥 明勳, 星永俊(1992), 21世紀への社會敎育, 東京: ミネルウア書房. .
1. 사회교육의 동향
2. 정보화에 따른 사회교육의 변화
3. 교육을 위한 정보통신기술 개발 방
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1) 해결 방법 찾기
2) 수용할 것 찾기
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 자기주도적학습
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 유의점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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STS 교육의 본질적인 것이 아니기 때문에 개혁해야할 과학 교육의 과제로 생각할 수 있다.
Ⅸ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 방향
STS 수업모형을 우리의 자연과 수업에 활용하기 위해서는 현행 교육과정의 바탕 위에서 STS적인 요소들을 현
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교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online의 구조
1) browse
2) communicate
3) noticeboards
4) projects
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육
1. 프로젝트의 목표
2. 프로젝트의 구성
1) 정보통신기술 도입 기금
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