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과학기술재단(NSF: National Science Foundation), 국회도서관, 그리고 주요 명문대학들이 새로운 사회 기반구조로서 초고속정보통신망을 통해 디지털 도서관을 구축하는 것을 범국가적인 프로젝트로 추진하고 있다.과학기술재단의 경우 대학의 학부
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과학기술이 발전됨과 동시에 사회는 고령화 사회도 치닫고 있다. 이러한 고령화시대에 모든 국민이 발달된 과학기술을 누리기 위해서는 보다 체계적인 교육이 절실하다. 이러한 맥락으로 볼 때 컴퓨터 교육은 온 국민의 인터넷화를 보다 더
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정보화 사회·과학기술시대를 보는 안목과 방향감을 갖도록 해주는 일도 강조되어야 한다고 본다. 인간이 단순히 정보에 끌려가고 기계에 압도되는 삶을 살지 않기 위해 필요한 교육도 고려되어야 한다는 것이다. 정보화 사회가 발전할수록
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교육학술정보원
Korea Education ＆ Research Information Service
137-070 서울특별시 서초구 서초동 1467-80
대표전화 : (02)3488-6200 FAX : (02)3472-8909
홈페이지 : http://www.keris.or.kr 제 1 장 중등 과학 교육에서의 ICT 활용 개요
제 2 장 연수의 필요성 인식
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과학과 정보 통신 기술 활용 교육의 지도상 유의점
1) 정보 통신 기술이 만능이 아니라는 인식이 필요하다. 과학적 문제를 해결하는데 있어 자칫 정보 통신 기술을 활용하면 모든 문제가 풀리는 것으로 착각 할 수 있다.
2) 정보 통신 기술을
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네트워크의 정보시스템 활용
1. 기업 내 네트워크화
2. 기업 간 네트워크화
3. 기업 간 시장의 네트워크화
4. 인간시스템과 기계시스템의 네트워크화
5. 정보네트워크의 단계
Ⅸ. 네트워크상의 정보보호 대책
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육재활교류재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애의 정의
Ⅲ. 시각장애 원인
Ⅳ. 시각장애의 특성
1. 운동발달
2. 개념발달
3. 사회성 발달
Ⅴ. 시각장애의 종류
1. 무홍채안
2. 선천성 백내장
3. 선천성 녹내장
4. 당뇨병성 망막증
5.
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인터넷 중독이 하나의 큰 사회문제임을 깨닫고 인터넷 중독을 전문으로 하는 상담인력의 양성이 절실히 필요하다.
그리고 또 하나 중요한 것은 인터넷 중독의 심각성을 해소하기 위해서는 초·중·고는 물론 유치원 때부터 정보윤리 교육을
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교육)의 방향
1. 무엇을 지도할 것인가
2. 어떻게 지도할 것인가
3. 시간, 장면, 대상
Ⅵ. 향후 여학생진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 초등
2. 중등
3. 사이버 상의 여학생진로지도 정보 구축 확대
4. 관련 집단의 인식 제고를 위한 홍보
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정보통신
한국경제신문 Ⅰ. 서론
1. 유비쿼터스의 소개
Ⅱ. 본론
1. 유비쿼터스의 유래
(1) 마크와이저
(2) 무라카미 데류야스
2. 우리의 미래 모습
(1) 유비쿼터스의 영향
(2) 개인생활에 미치는 영향
(3) 사회에
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