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지도면에서 생활지도에 가장 큰 난점이 있고 초등학교 기초교육이 전문 지식위주의 교육으로 변질될 우려가 있으며 각 교과간의 연결성이 결여되어 총괄적, 전체적인 교과지도에 지장이 예상된다. 아동 개성파악이 곤란하고 학습부진아 지
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교육인사행정」, 세영사, 1995. pp. 278-279.
구 분
필 수 업 무
보 조 업 무
잡 무
교과학습지도
.학습지도
.교재연구 및 학습자료준비
.과제처리
.평가, 성적처리
.교과협의회 및 동학년 협의회
.학습부진아 지도
.연구수업
.보강지도
.독서지도
.각
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‘지역사회의 역사와 문화’는 1단원에서 학습의 소재로 다루어지도록 하고 있다. Ⅰ.일본에서 학습지도요령의 개정과 사회과 교육의 방향
Ⅱ.일본 소 중 고등학교 사회과 교육의 목표
Ⅲ일본 소 중 고등학교 사회과 교육의 내용
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교육에 초점을 맞추고 있다. 그 예로 전라북도 교육청이 국제결혼 가정자녀를 대상으로 다문화 교육을 실시하고 있는 것이나 교육인적자원부가 한국어를 제대로 구사하지 못하는 학습부진아를 대상으로 하는 방과 후 학교 나 한국문화 소개
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주어라.
② 훌륭한 사람은 부자 집에서만 나오는 게 아니다. 빈부 상관 없이 지도하라.
③ 수학의 중요성을 일깨워 주워라. 교육과정
Ⅰ. 초등수학교수법이란 무엇인가?
Ⅱ. 수의 영역 (Area of number)
Ⅲ. 연산 (operation, calculation, algorithm)
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교육의 추진에 노력해 왔다.
1988년에는 남녀평등 교육을 교육과정 전체에 반영하여 실천할 수 있도록 ‘남녀평등 교육 - 지도 지침서’를 작성하여 각 학교에 배포하였다. 1991년에는 학습지도 요령의 개정에 따라 각 학교나 가정에서 남녀평
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교육의 내재적 기능, 본질적 가치 추구
7대 교육기본 방침
㉠교육이념(홍익인간)
㉡교육지도(국가가 자발권을 가지면서)
㉢교육방법(개별교수)
㉣교육행정(민주주의 이념 고취한 행정, 공교육 체제)
㉤학습지도(자발성, 아동중심)
㉥의무교
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교육결과의 평등을 위한 보상적 평등정책
구 분
정 책
1. 학생간 격차를 줄이기 위한 노력
1) 능력이 낮은 학생에게 더 좋은 교육조건 제공
2) 학습부진아에 대한 보충학습지도
2. 계층간 격차를 줄이기 위한 노력
1) 저소득층의 취학전 어린이들
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교육결과의 평등을 위한 보상적 평등정책
구 분
정 책
1. 학생간 격차를 줄이기 위한 노력
1) 능력이 낮은 학생에게 더 좋은 교육조건 제공
2) 학습부진아에 대한 보충학습지도
2. 계층간 격차를 줄이기 위한 노력
1) 저소득층의 취학 전 어린이
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교육여건이 조성될 때 새로운 수업모형은 실현될 수 있을 것이라고 본다.
◈ 참고문헌 ◈
< 역사교육의 이해 > 삼지원, 정선영.김한종.양호환.이영효 著
< 역사교과 교수 학습 모형별 사례집 > 충남 역사교육연구회
< 사회과 교육과
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