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자격증이 주어진다.
현재 문제시되고 있는 수학, 과학 등 이과계열의 부족한 교사를 충원하기 위해서 교사교육을 받지 않고 자격증이 없는 사람이라도 적절한 시험 절차와 실습과정, 능력 등을 검증하여 통과 할 경우 교사로 영입해야 한다.
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이야기로 서술
1) 일상 - <자기 주의주장이 명확하며, 추진력이 있는 민정이>
2) 문화 - <학력 불평등 사회에서의 진로 고민>
3) 꿈 - <자신의 꿈을 설계하는 과정>
4) 고민 - <진학 및 학과 선택의 문제>
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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연구결과 보건교육사 자격취득을 위한 이수과목은 다음과 같다.
구분과목명필수과목
(9과목)보건교육학, 보건학, 보건교육 프로그램 개발, 보건교육방법, 보건교육실습, 조사방법론, 보건사업관리, 보건의사소통, 보건의료법규선택과목
(4과
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수학습방법
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
3. 개인차 및 동료학습이 가능한 프로젝트 교수-학습 활용
4. 학생 특성이 고려된 능력 중심 교수-학습 방법의 도입?활용
5. 학생의 자기목표 설정을 통한
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자율성, 가족의 참여, 연구활동 및 환경문제 등 추가)
5)신문. 출판사업
-1076년 창간된 간협신보(주간지):협회사업과 간호관련된 소식과 정보 제공
-1983년부터 간호사보수교육이 협회 중앙회에서 관리하도록 의무화 됨에 따라 교육 교재개발
6)
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자율고등학교
⑥ 기술견습
프랑스의 고등교육
1. 대학(L'université) 교육
2. 프랑스의 대학과 한국 대학의 비교
(1)입학방법
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진로탐색검사
4. 우리 옆집 아저씨
5. 유형별 선호 학과 및 선호 직업
6. 진로탐색 명세화표
Ⅴ. 5회기 : 미래의 내 명함
1. 스트라디바리우스 바이올린
2. 나의 적성과 흥미
3. 나와 직업
4. 미래의 내 명함
5. 활동을 마치며
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연구하여 현실을 평가하고 변혁의 방향을 잡아 정의로운 사회를 만드는데 힘써야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 분배정의와 사회구조
1) 형식적 기회균등과 자유방임 체제
2) 실질적 기회균등과 자유주의 체제
3) 공정한
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자료 】
김성수(2003)「지식경영사회의 기업경영윤리론」삼영사
주경연(2009)「기업의 사회적 책임에 관한 연구」강원대학교 대학원 석사학위논문
김예정(2011)「대기업의 지역사회에 대한 사회적 책임에 관한 연구」위덕대학교 경영대학원
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자
그들의 건강관리를 선택하는 것을 지지하고, 대안적인 정보를 제공하는 것.
(3) 교육자 및 상담자
(4) 연구자
(5) 역할모델
의사에게 보조적·복종적인 역할을 한다는 일반적인 사회인식을 없애는 노력을 해야 한다.
어떻게 할 것인가에 대한
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