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음악 및 동작 활동이기 때문에 수·과학적 측면에서의 교육 목표를 달성하기 위해서 교사는 의도적으로 수·과학적 어휘를 사용하여 수·과학적 개념과 과정기술을 증진시키기 위한 질문을 해야 함
4) 평가하기
- 동작 활동 같은 경우 소그룹으
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도덕성 발달이론
2. 여러 도덕이론가와 콜버그
3. 콜버그의 도덕교육
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방법
2. 평가 : 관찰 평
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도덕성 발달이론
2. 여러 도덕이론가와 콜버그
3. 콜버그의 도덕교육
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방법
2. 평가 : 관찰 평
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회의 전문가들이 제자리를 찾기 위해 애쓰고 있으며 그것이 자신들과 국가의 이익을 극대화하는 방편이기도 하다는 사실을 깨닫고 있다는 증거다. 언론도 이 대열에 동참하기를 기대한다.
한국의 과학문화는 분명 심각한 병을 앓고 있다. 하
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회교육, 서울: 교문사, 1991.
이영문, 도덕과교육, 서울: 형설출판사, 1999.
이종호, 도덕과교육론, 서울: 형설출판사, 1993.
이재봉 외 4인 공저, 도덕교육론, 서울: 보경문화사, 1995.
이훈구·오경자, 도덕적 행동의 강화, 서울: 집문당, 1994.
추병완,
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평가 자료는 일선학교에서 누가기록을 통해 도덕과 수행평가 자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
○ 교육부(2005), 과학과 교육과정, 교육인적자원부
○ 나일주 편저(1999), 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사
○ 노명완(1991), 국어과 교육론, 서울 :
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음악줄넘기 프로그램이 초등학생의 체력과 자기효능감에 미치는 영향, 한국초등체육학회지, 2008.
신종호·김동일·신현기, 정신지체, 시그마프레스, 2009.
신현기, 정신지체아 교수방법론, 교육과학사, 2004.
유연경, 중학교 일반학교에 통합된
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도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스
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과학사, 1988
남국달화, 도덕 교육론, 철학과 현실사
유효순.홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004
김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학
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2007 개정 초등 도덕 교육에의 적용
?6학년 도덕 - 2. ‘우리·타인·사회와의 관계’ 속 ‘준법과 규칙 준수’
가. 교수·학습 개요
나. 본 차시(2차시)의 가치 판단 중심의 과정 절차
다. 교수·학습 과정에의 적용
5. 맺음말
6. 참고
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