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학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택수(2014), 교육 연구의 이론과
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수학과학분야, 언어사회 분야 등 영역별 영재 판별도구를 개발보급한다.
- 조기진급 및 조기졸업에 관한 규정을 개정하여 조기진급 등에 관한 대상자 수를 확대하고 횟수 제한을 삭제한다.
□ 영재교육 프로그램 연구 및 교수-학습자료 개발
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학(서울: 교육출판사, 1982)
-배종근, 정태범(편), 교육행정·교육경영(서울: 정민사, 1986)
-김영식 외, 교육제도의 이념적 현상(서울: 교육과학사, 1982)
-김영식, 최희선, 교육제도 발전론(서울: 성원사, 1988)
-교육제도론(한국교육행정학회)
-김영식
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학대 피해자의 심리에 관한 연구」한국범죄심리연구 제2권 제2호
정양숙,「부부폭력과 아동학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향」공주대학교 대학원 사회복지전공
이배근,《아동학대의 이론과 실제》,신흥메드싸이언스
정진영,《아동학
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. ADHD 아동의 학교적응 문제
1) 대인관계 관련된 문제
2) ADHD 아동의 학업수행과 관련된 학교적응 문제
Ⅶ. ADHD 아동에 대한 교사의 역할
1) 교실 환경 조성
2) 효과적인 교수기술
3) 효과적인 학급 운영 방법
4) 교사의 자질
< 참고자료 >
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학과 전공선택은 학생의 적성과 소질에 맞고 궁극적으로 행복감과 성취감을 느낄 수 있는 직업선택, 즉 장기적인 인생설계가 가능한 한 전제가 돼야 한다.
- 체계적인 진로교육 필요
특히 고교 진학을 앞두고 인문계나 실업계냐를 결정하는
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학교의 국제화 프로그램은 다양하고 알차게 구성되어 있다.
③
나는 우리 학교에서 제공하는 각종 프로그램(복수학위, 교환학생, 어학연수, 국제인턴십, 해외탐방 등)에 대하여 만족스럽게 생각한다.
3-2. 취업지원 프로그램
연번
설문항목
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전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예제 2
1. 성장과정
2. 학창시절
3. 경력·자격증
4. 지원동기·포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 예제 3
1. 성장과정
2. 성격
3. 대학생활및 서클활동
4. 인생관 및 가치
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학교 시절의 지적 성취의 경험
⑧ 지망하는 학고 혹은 전공을 선택한 이유와 진로 계획
Ⅰ. 성장 과정과 가족환경
Ⅱ. 역경 극복 과정과 목표를 세운 동기
Ⅲ. 지원 동기와 노력. 준비 과정
Ⅳ. 자기 주도적 학습 경험과 활동
Ⅴ. 학업 계획과 진
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학교로의 진학 특히, 고등교육으로의 진학과 진학한 고등교육기관의 서열 분석과 관련하여 현재의 교육적 선별체제를 고려할 때 무엇보다 학업성적과 지적능력이 가장 우선적으로 고려되어야 할 변수일 것이다(Sewell and Shah, 1967; 1971). 하우저
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