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대학원. 석사학위논문. 2006.
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
김신영(2010.). 방과후학교의 효율적인 운영방안 연구
이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학
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수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방
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수학급 간 연계성이 결여
2. 비현실적인 특수학급 운영비
3. 특수학교와 특수학급 그리고 일반학교간의 교류기회 부족
4. 촉박한 학년초 특수학급 편성 기간
5. 1개 학교안의 특수학급 수적 부족
6. 특수학급 급당 인원 과다와 직업교육 부
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교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 목적
Ⅲ. 영재교육의 필요성
Ⅳ. 영재교육의 원칙
1. 영재교육의 체계화 원칙
2. 영재교육의 전문화 원칙
Ⅴ. 영재교육의 대상
Ⅵ. 영재교육의 환경
1. 공간을 줘라
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교육과학사, 1982)
-김영식, 최희선, 교육제도 발전론(서울: 성원사, 1988)
-교육제도론(한국교육행정학회)
-김영식, 최희선, 전게서; 김영철, "학제개편의 필요성 및 주요 쟁점",
교육체제 변화전망과 학제(한국교육개발원, 2006)
-장기옥(1991)
-서울
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대학원 사회복지전공
이배근,《아동학대의 이론과 실제》,신흥메드싸이언스
정진영,《아동학대의 실태 및 영향》,한국형사정책연구원
중앙아동보호전문기관-http://korea1391.org/
아동학대문제연구소-http://www.goodneighbors.org/child/main.asp
http://stat.m
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. ADHD 아동의 학교적응 문제
1) 대인관계 관련된 문제
2) ADHD 아동의 학업수행과 관련된 학교적응 문제
Ⅶ. ADHD 아동에 대한 교사의 역할
1) 교실 환경 조성
2) 효과적인 교수기술
3) 효과적인 학급 운영 방법
4) 교사의 자질
< 참고자료 >
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학업적 역량
2. 학업 성취도 분석
3. 도전정신과 창의성, 배려의 중요성
4. 학교생활의 진정성과 인성
5. 미래 성장 가능성
Ⅲ. 학과에 대한 전반적인 이해
1. 원자력 및 양자공학과의 개요
2. 교육 목표와 방향성
3. 주요 전공 과
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업의 발전 가능성, 보수 등
시도 교육과학연구원 진로 교육부
시도별교육과학연구원
사이버진로탐색 엑스포
http://www.cyberexpo.or.kr/
0 청소년 진로 상담
0 적성 검사, 성격 검사, 직업 흥미 검사
0 직업 선택 가이드
0 진학 정보 제공
기타
사설
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전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예제 2
1. 성장과정
2. 학창시절
3. 경력·자격증
4. 지원동기·포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 예제 3
1. 성장과정
2. 성격
3. 대학생활및 서클활동
4. 인생관 및 가치
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