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학교 학생은 적성과 능력에 따라 원하는 공부를 한다
2. 비진학자 취업자도 대학교육을 받는다
3. 대학교육기회가 확대되고 대학생은 원하는 분야를 자유롭게 전공할 수 있다
4. 농어촌 지역에서도 좋은 교육여건 속에서 공부할 수 있다
5.
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업고 ( ) 특목고( ) 특성화고( )
(2) 계열 선택 :인문사회과정( ) 자연 과정( ) 직업 과정( )
4. 자신의 이해가 충분히 이루어졌는가?
점 검 사 항
점 검 척 도
내용 및 상황 설명 기록
(1) 적성
(2) 흥미
(3) 성격
(4) 지능
(5) 학업 성적
(6) 취미
(7) 신체 조
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학부모 모두 새 교육의 제 제도들이 본연의 취지대로 잘 운영될 수 있도록 진지한 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
대입제도는 학생생활기록부의 비중을 둔 수시모집과 수능에 비중을 둔 정시모집을 대입전형으로 유지하되, 학업
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학년의 학부과정을 졸업한 후, 학사 학위를 받고, 대학원에 진학하면 석사, 박사 학위 과
정을 밟게 된다.
(4)규율 및 성적 산출
①프랑스
- 모든 것은 학생들 스스로 알아서 하도록, 단 한 마디의 간섭도 안 하고, 1년 동안의 모든
수업과 학업
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학교자체에서 수여하기도 한다. 많은 학교에서는 학생들의 요구와 용도에 맞는 융통성 있는 교육을 실시한다. 교사위주의 학습보다는 학생들이 직접 참여하는 기회를 많이 주며 학생 개개인이 독립심을 기르며 학업 하는 습관을 키우도록 유
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학생이 지방 소재대학에 잔류해도 피해를 안 보게끔 한다. 정부는 이를 앞서 실행하고
기업에게도 준수를 강제한다.
4, 넷째, 기술 및 이공계 대학 육성책을 실시한다.
자신의 전공분야에 우수한 연구실적이 있는 학생은 대학원 진학 시, 기
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업이다.
이 직업은 내 흥미에 잘 맞을 것이다.
나는 미래에 이 직업을 잘 할 수 있다는 자신감이 있다.
나의성별(남/녀)에 어울리는 직업이다.
합계
순위
진학과 취업을 위한 학업설계
진 학
취 업
희망직업
계 열
전공학과
희망직업
교육기관
1.
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학습하는데 학생들의 학업성취도 평가 없이 의무적으로 배운다.
종교 교육을 제외하고는 초등학교의 수업은 학급 담임 교사에 의해서 이루어진다. 그 외에도 특수 교육을 전공한 교사들이 있다. 이들은 비독일어권 언어를 모국어로 하기 때
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업과 병행하는 진로교육 실시
진로교육은 교과 학습 지도를 통하여 매시간의 수업 속에서 그 교과와 관련하여 이루어지는 것이 최선의 길이라고 보고, 특히 직업의 여러 분야에 폭넓게 관계되는 실과교과에서 관련되는 직업정보와 수업방법
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학우는 가해자를 밀어내고 급히 뛰어나옴. 피해자는 가해자가 다시는 이런 일을 저지르지 못하도록 엄격한 처벌을 원하였으나, 학교에서는 계속 미온적 태도를 보였다. 결국 가해자는 외국어교육원(가해자는 대학원 진학을 위하여 학내에 계
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