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계획서 및 세입·세출예산서에 따른 재원확보 가능여부
아. 법인이 사회복지시설을 설치·운영하고자 하는 경우에는 시설 설치 예정지의 입지적 여건 및 타법령 저촉 여부 법인설립허가를 받으면 주된 사무소의 소재지에서 설립등기를 하여
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사회복지 전산망(SWM) 실습 방학프로그램 준비
종결 평가서
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학습계약 평가 및 설명
실습종결 평가
5. 실습평가
■ 실습 평가 방법
- 대상자들의 이름이 모두 암기되었는가?
- 프로그램 개발을 1건 이상 하고, 진행했는가?
- 복지관 직원들
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사회복지전문용어 사용 미흡: 이성준 과장과 이은아 사회복지사가 코멘트를 주면서 가장 많이 지적 받은 것은 문서를 작성할 때 구어체와 전문용어를 자주 혼동 하였던 것이다. 학교에서 보고서를 작성할 때 구어체를 자주 사용한 것이 습관
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사회복지학문의 전문화, 광역화, 그리고 다양화의 경향이 뚜렷하게 나타났다. 한편 사회복지사 자격증 제도와 관련하여 다양한 노력이 이루어졌다.
정부통계에 의하면, 2007년을 기준으로 볼 때, 4년제 대학교에 설치된 사회복지 관련 학과(가
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사회복지론』, 제15장 \"사회복지교육\", 나남
김상균(1987), 『현대사회와 사회정책』, 제3장 \"사회정책학과 사회정책 발달론\", 서울대출판부
----- (1994), \"한국사회·문화적 정체성(Identity)과 사회복지학\", 중앙대 사회과학연구소, 『사회과학
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사회복지조사의 역사
4. 사회복지조사의 성격
5. 조사연구에 대한 기초 이해
6. 조사의 방법
7. 척도(리커트 척도, 거트만 척도, 서스톤 척도, 의미분화 척도)
8. 조사 설계의 유형
9. 자료처리 및 기본 통계의 활용
10. 연구계획서
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학교에서 학교사회복지를 실천할 수 있는 구체적인 방법을 제시해 보려고 한다. 고등학교 내에서뿐만 아니라, 대부분의 가정 환경, 그리고 쉽게 찾아볼 수 있는 뉴스와 미디어에서도 학생들에게 학업 성취를 부추기고 장려한다. 이러한 환경
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된 이래 대학에서 사회사업학과가 꾸준히 증설되어, 전국적으로 사회사업학과가 설치된 대학은 1970년대 말에는 전국적으로 13개에 이르렀다.
이들 대학들이 거의 모두 사회복지행정을 교과목으로 채택한 점을 미루어 볼 때에 학문으로서 사
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정의
2. 소년원법의 사회복지적 기초이해
3. 소년원법의 성격
4. 소년원법의 성문화 필요성
5. 소년원법의 법적 위치
6. 소년원법의 연혁
7. 소년원법의 관련법
8. 사회복지분야에서의 소년원법의 의의
9. 소년원법의 주요내용
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학지사.
도광조(2009), 「사회복지관 사례관리수행의 영향요인에 대한 연구」, 숭실대학교 박사학위논문.
원연미(2011), 「사회복지기관에서의 사례관리에 대한 사회복지사들의 인식과 실행에 대한 연구」, 대구대학교 사회복지대학원 석사학
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