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대학교 대학원, 2014
박준선, 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계, 연세대학교 대학원, 2012
박정혜, 임상간호사의 조직 커뮤니케이션 만족과 직무만족과의 관계연구, 이화여자대학교 대학원, 2002
김
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유아에게 적용할 수 있는 예
1) 근접발달지대(ZPD)
(1) 비감독적 도움
(2) 학습자를 이해할 수 있는 평가
(3) 언어와 사회적 상호작용의 교육적 중요성을 강조
(4) 역동적 평가
2) 비계설정(scaffolding)
(1) 비정형 문제
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유아 건강교육』, 학지사, 2014
심용옥, “영·유아 보육기관의 안전교육 실태, 방법 및 교사인식에 관한 연구 : 대구광역시 어린이집을 중심으로”, 석사학위논문, 계명대학교 교육대학원 유아교육전공, 대구
김동은, “유아안전교육 활동의
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서울대학교 출판부, 2020.
이수민, \"애착 형성과 발달: 이론적 고찰과 실증적 연구\", 연세대학교 심리학과, 2018. "
목차
1. 서론
2. 애착의 개념
2.1 애착의 정의
2.2 애착의 유형
3. 애착 유형과 자신의 애착
3.1 자신의 애착 유형 분석
3.2
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유아교사론. 서울 : 창지사.
김향숙(2013). 영아반 보육교사 이미지에 대한 어머니들의 인식. 한국방송통신대학교 대학원. 석사학위논문.
구윤정(2010). 0,1세 어머니가 인식하는 영아보육교사의 역할기대에 관한 연구. 인천대학교 교육대학원 석
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연세대학교 교육대학원 논문, 2007.
김철순, 수석교사 제도에 관한 초등교원의 인식, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2003.
김혜숙백승관김희규, 수석교사제 도입에 관한 기초 정책 연구, 교육인적자원부, 2007.
노종희, 참여정부 교원장책의
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유아교육개론. 동문사.
교육부(2000). 유치원 교육활동 지도자료. 교육부.
이한은(2008). 보육교사의 표준보육과정에 대한 인식과 실행정도와의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
임승렬 외(1998). 유아교사양성대학 평가인정제에
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연세대학교 대학원 논문, 2002.
김규남, 성폭력범죄의 실태와 형사사법적 개선방안에 관한 연구, 원광대학교 행정대학원 논문, 2007.
김은주 외, 강간에 대한 경찰대응방안에 관한 연구, 피해자학연구, 제9권 제2호, 한국피해자학회, 2001.
김정
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연세대학교 교육대학원 논문, 2013.
한국교육개발원, 교과교실제 운영 가이드, 2010. 1. 교과교실제란?
2. 교과교실제 도입배경과 목적
1) 도입배경
2) 도입목적
3. 교과교실제의 유형
1) 이동 유형에 의한 분류
2) 운영 주체에 의한 분류
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대학교 경영행정대학원 석사학위논문, 2006
김선종, 지속가능한 해양관광 발전방안에 대한 연구 : 관광자원개발을 중심으로, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2008
김성진, 해양관광 활성화를 위한 해안지역의 특성 및 관광요소별 중요도
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