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미술지도
(조윤경, 1991, 서울장애인 종합복지관)
놀이 및 교육활동
(김숙령, 김경은, 1999, 양서원) 무발어 정신지체
Ⅰ 정신지체의 분류와 특성
1. 정신지체의 분류
2. 정신지체아의 특성
Ⅱ 정신지체아의 영역별 특성
1. 정신지체아
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정보과학회
3. 오종후(1992), 계층분석법을 활용한 자원배분 모형에 관한 연구, 한국생산관리학회
4. 이충현 외 1명(2012), 계층분석법 기반의 기초공법 선정 의사결정지원시스템, 한국건설관리학회
5. 이종규외 1명(2010), AHP기법에 의한 주택개발
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가정폭력 노출경험이 학교폭력 가해에 미치는 영향: 공격성의 매개효과, 호남대학 교 대학원 사회복지학과 박사학위논문, 이정애, 2014 1. 서론
1) 연구의 필요성
2. 연구의 목적 및 연구 주제 선정
3. 문헌고찰
4. 연구의 기대효과
5. 참고
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지도. 양서원.
김동일(2010). 주의집중을 위한 학습전략 프로그램. 서울 : 학지사.
사홍석(2008). ADHD 아동의 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식. 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
안인숙(2008). 아동의 ADHD에 관한 교사의 인식 연구. 한남
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가정통신문이나 강연회만이 떠올랐는데, 이번 기회를 통해 부모교육의 다양한 종류와 그 내용에 대해 이해할수 있었다. 그러나 기본적으로 부모교육은 말 그대로 부모를 대상으로 한 교육인데, 대부분의 책 내용을 살펴본 결과 아버지보다는
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활용 방법 및 장단점을 기술하시오.
① 가계도
② 가족밀착도
③ 사회지지체계도
2) 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 중 1가지를 선택하여 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성을 기술하시오. -I
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가정에서의 대처방안
2) 담임 교사 및 학급에서의 대처 방안
3) 생활지도부의 대처 방안
4) 학교에서의 대처 방안
5) 사회에서의 대처방안
Ⅵ. 여학생의 약물남용
1. 계열별 약물남용분석
2. 학년별 약물남용분석
3. 부모님의 상황에 따른
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지도방안
1) 건강 및 정서적 강화 촉진 역할
2) 가정에서의 역할
3) 학교의 역할
4) 교우 및 사회적 관련 역할
5) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
3) 캠핑
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위한 특별 프로그램
1) 미술치료……………………………………………… p.25~28
2) 상담치료……………………………………………… p.29~30
3) 캠핑…………………………………………………… p.30
Ⅲ.결론
참고 자료
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미술(그림) ③ 영어노래배우기 ④ 공작(만들기) ⑤ 재활용품 만들기
2.그 외에 배우고 싶고, 하고 싶은 활동이 있다면 어떠한 것들이 있을까요?
아래에 써 주세요.
3.만약 방과 후 교실에서 문화활동 프로그램을 실시한다면 참여할 의사가 있나
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