|
고등교육 국제지표, 1997. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본 론
1. 기여입학제의 정의
2. 기여입학제 도입배경
3. 대학 입학과 관련된 현행 법률
4. 기여입학제에 대한 여론
5. 외국 대학의 기여 입학제
|
|
|
추진해왔던 초·중등 차별 철폐는 자립형 사립학교와 이상적 공립학교의 연봉제 및 성과급제 등의 새로운 임금체계들을 통해 기적소리만을 남기고 무산될 것이다.
지금까지 우리는 "문제가 있긴 있어."라고 무심코 넘기며 지내왔다.
그러나
|
|
|
반대론
① 유치에 실패한 광역단체의 반발
② 광역단체내에서의 지역간 갈등
③ 땅값 상승에 따른 부동산 시장의 불안정
④ 맞벌이 부부 문제
⑤ 이전 비용 문제
⑥ 공공기관의 경쟁력 약화
⑦ 또 다른 지역갈등의
|
|
|
찬성론
(1) ‘낙태 찬성론’이 아닌 ‘낙태 허용론’
(2) 산모의 생명권과 태아의 생명권이 대치되는 경우
(3) 산모의 결정권이 우선하는 경우
(4) 낙태가 금지될 때의 사회적 측면에서 본 부작용
3. 낙태 반대론
(1) 태아는 사람이다. (법적
|
|
|
않도록 국민에게 유리한 제도를 함께 찾아보는 성숙한 모습을 보여주기 바란다． 경찰수사권 독립 찬성론
1. 수사권 검찰 독점의 문제점
2. 경찰의 독자적 수사권 논쟁
3. 경찰수사권 독립 반대론 검토
경찰수사권 독립, 찬성론
|
|
|
현실과 원인
Ⅲ. 낙태시술의 방법들
Ⅳ. 낙태수술 후 여러 가지 부작용과 합병증
Ⅴ. 우리나라의 낙태법
Ⅵ. 해외의 낙태법
Ⅶ. 낙태 반대론자들의 주장
Ⅷ. 낙태 찬성론자들의 주장
Ⅸ. 낙태의 대안
Ⅹ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
추진 배경 및 경과
2. 이명박 정부의 시작과 대학입시 자율화 정책
1) 대학 자율화의 개념
2) 대학의 자율성과 책무성
3) 대통령직인수위원회 발표문과 대학입시 자율화 논란
4) 입시 전형 혼란과 최근 정부의 입장
3. 현 대학입시 자율
|
|
|
사립 초․중․고를 선택하는 이유는
Ⅱ. 프랑스 교육 목표
Ⅲ. 프랑스 교육 과정
1. 프랑스 학기 구성
2. 유치원(cole maternelle
3. 초등학교(Ecole primaire
4. 중학교 (Collge)
5. 고등학교(Lyce
1) 단기 고등학교 과정(직업 고등학교
|
|
|
고등교육
1) 대학의 유형 및 특징
2) 일본 대학 제도와 문화의 장,단점
4. 최근 일본의 교육개혁 동향
1) 21세기 고등교육의 ‘새로운 도약’
2) 고등교육 개혁 전략의 특징
3) 국립대학 법인화 정책 추진과 성과
4) 21세기 COE 프
|
|
|
의한 새로운 불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1.교교 입시 평준화 제도
2.평준화 제도의 도입 및 추진과정
3.평준화 제도에 관한 쟁점
(1)고교평준화에 메스를 든 효율론
(2)평등에 근거한 고교 등급제 반대론
|
|
메뉴펼치기
