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교육양극화의 발생 요인
3) 교육열과 과도한 경쟁의 발생 요인
4) 사교육의 발생 요인
4. 핀란드의 교육체계를 통해 살펴본 한국 교육의 해결 과제
1) 핀란드 교육의 기본 이념
2) 핀란드 공교육의 특징
3) 핀란드의 교육 재정
4) 핀란드의
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교육활동이 아니라 ‘복지와 통합된 하나의 체계’라는 관점으로 발달한다.
대부분의 학생들은 국가가 제공하는 공립 또는 국가 교육기관에 재학하고 있고, 소수의 사립대학교의 경우에도 대부분 정부의 재정지원을 받는다. 핀란드에서 1970
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교육격차 해소정책은 한계가 있을 수밖에 없다. 교육적으로 소외된 지역을 우대 교육 지역으로 선정해 행·재정 및 교원 등 우선적인 배려를 할 뿐만 아니라 학교의 개방을 통한 지역사회 전체의 소외 극복 노력을 기울여 나가야 한다. 대학입
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과정 자료조직 관련 교육내용 지도시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점
첫째, 한국, 미국, 핀란드, 중국 4개국의 국가수준 유아수학교육과정의 대상연령이 각기 다르다는 점이다. 한국은 3-5세, 미국은 3-7세, 핀란드는 0-5세, 중국은 3-6세로
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교육, 인터넷활용학습)의 사례
1. 초등학생과 교육대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과학자와의 전문가 상담
3. 전자우편으로 과제?통신문 제시
4. 아시아?유럽 25개국 고교생 첫 화상미팅
Ⅸ. 인터
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학교무상급식 해외사례
① 핀란드 ② 영국 ③ 미국과 일본
2) 학교무상급식 국내사례
① 경기도 ② 강원도 ③ 충청북도 ④ 충청남도
⑤ 경상북도 ⑥ 경상남도 ⑦ 전라북도 ⑧ 전라남도 ⑨ 제주도
6. 무상급식 찬성입장
1) 급식도 교육
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Education Research,.
이승성(2020). 변혁적 리더십이 조직신뢰와 팀 효과성에 미치는 영향: 실내건축업을 중심으로. 공주대학교 대학원, 석사학위논문.
김정원·조대연(2014). S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석: 일반시민을 대상으로. 한국교육
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교육개혁이 변화하는 시대 조류에 대응하여 우리가 지향해야 할 방향을 제시하고 있다는 점에서는 상당부분 지지를 받고 있음에도 불구하고 그 구체적인 추진 내용과 전략에서 많은 이견이 발생하였고 이에 대한 합의 과정에서 공감대 형성
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교육운동을 주창한
니콜라이 프레데릭 세베 그룬트바(1783~1872)의
교육사상을 좇아 당시 교사였던
크리스텐 미켈센 콜(1816~1870)이
1852년에 처음 설립한 일종의 사립 대안학교 덴마크의 교육제도
영 국의 교육제도
핀란드의 교육제도
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3.2 원격교육
3.2.1 원격교육을 통한 과학 수업의 필요성
3.2.2 원격교육을 통한 e-Learning의 유형
4. 교육과정에 적용하기
4.1 별자리 찾기
4.2 자석놀이
4.3 초파리의 한 살이
4.4 어항 꾸미기
5. 과학교육 우수사례
6. 앞으로의 방향
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