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교육\' 서울대학교 교수학습개발센터 창립기념 연설문(2001)에서 재인용
김이경, 양승실, 김정래, 전효순, 정영순, 정광희(1998), 선진국의 교육개혁의 최근 동향: 미국 ·영국·프랑스·독일·일본을 중심으로, 한국교육개발원, 연구자료 RM 98-2.
이
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교육학술정보원
이종재 외(2000), 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 교육인적자원부, 교육정책연구
은혜정(2000), 미디어교육의 현실과 외국의 사례, 경실련 중등 미디어 시범교실 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육개혁
Ⅲ.
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교육이 활용되어 왔지만 세계화, 정보화를 통한 지구촌 시대에는 정당간의 이념 차이는 작아지는 대신 개인의 만족도와 국가적 경쟁력을 함께 높이는 일이 교육개혁의 최대 현안이 되고 있다. 80년대 이후 영국의 교육개혁 정책은 어떻게 하
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보는 영국에서는 큰 호응을 끌었지만 우리나라의 경우는 이렇게 된다면 \'올해의 의사상\',\'올해의 변호사상\'들도 나와야 된다는 반발이 클 것으로 예상된다. 그러나 좋은 교사, 뛰어난 교사에 대한 업적들이나 교육관 등을 널리 알리고 다른
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에서 볼 수 있는 바와 같이 영국에서의 교육개혁 노력은 미래 산업 사회에 부응하여 교육의 질 향상에 주력하고 있으며, 교육에 대한 중앙 정부의 역할을 강화하고 있다는 점이다. 그리고 학교 운영에 있어서 수혜자인 학부모의 권한이 강화
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