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교육학술정보원
이종재 외(2000), 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 교육인적자원부, 교육정책연구
은혜정(2000), 미디어교육의 현실과 외국의 사례, 경실련 중등 미디어 시범교실 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육개혁
Ⅲ.
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교육 전개, 영국 역사과 국가교육과정의 내용, 영국 역사교육의 편성과 학습형태, 영국 역사 내용)
1.영국교육의 특징 교사중심의 개방적인 교육체제
지역과 학교에 따라 다양함
단선제가 아닌 복선제
엘리트 교육
1988년 교육개혁법 입
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영국 정부가 장학관들을 영국보다 우수한 성적을 거둔 이들 나라에 보내 그들이 어떻게 하고 있는지 살펴보도록 하고 모든 제도의 가장 좋은 점들을 취하도록 해야 한다고 주장했다.
Part Ⅲ. 영국교육의 개혁배경 및 동향
1)개혁배경(영국교
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교육' 서울대학교 교수학습개발센터 창립기념 연설문(2001)에서 재인용
김이경, 양승실, 김정래, 전효순, 정영순, 정광희(1998), 선진국의 교육개혁의 최근 동향: 미국 ·영국·프랑스·독일·일본을 중심으로, 한국교육개발원, 연구자료 RM 98-2.
이
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교육 이수 후 일정한 보수교육) ④단위학교 중심의 양성과정 유형으로 분류 할 수 있다. 단위학교는 교원 지원자와의 계약으로 교원을 충원하는데 임용여부는 학교운영위원회에서 결정한다.
Ⅳ. 영국의 교육개혁 동향
영국의 교육개혁 동향
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