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교육의 가치와 맞물려 있다면 우리는 핀란드를 통해 교육의 추구하는 본질을 생각해 볼 수 있을 것이다. 개인의 자아실현은 곧 자신의 주도적인 행위에서 나오는 것이며 이는 곧 사회에 시너지 효과를 낳게 된다. 하지만 이런 과정이 그냥 이
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교육인적자원부(2000) : 원격교육연수원 인가 및 운영기준, 교원양성연수과
김성식(1998) : 학교정보화 핵심요원 원격연수 교재 개발, 한국교원대학교
김여칠·유병렬·김진호(2006) : 교원자격연수교육의 효과 및 그 개선방안에 관한 연구, 서울교
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교육에 대한 보다 전문적이고 체계적인 보육서비스 욕구가 증대되었다. 현재 우리나라 기혼 여성의 경제활동 참여율은 49.7%에 이르고 있어서 이는 국가적으로 무엇보다 시급하게 보육 사업이 행해져야 함을 잘 드러내준다.
더욱이 최근 발표
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위한 재정지원 미비
Ⅷ. 지역인적자원개발(RHRD)의 개선 과제
1. RHRD정책에 있어 교육청의 역할
2. 지역단위 인적자원개발 정책 추진체제
3. 지역단위 인적자원개발 정책과제 개발?연구
4. 지역단위 인적자원개발 인프라 구축
참고문헌
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구한말
3. 일제시대
4. 미군정기
5. 한국전쟁
6. 발전도약기
7. 간호의 최근변화와 전망
8. 간호교육제도의 문제점
9. 간호교육제도의 개선방안
세계간호사
나이팅게일의 업적
4. 영국의 간호
5. 미국의 간호교육
7. 주요나라별 간호
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교육통계서비스(HTTP://CESI.KEDI.RE.KR/INDEX.JSP)
- 책) 한국의 사회발전과 교육이 추구한 인간특성, 홍웅선, 한국학중앙연구원 발행, 19880101
- 통계) 통계로 본 G20국가 속 한국, 통계청,20101105 ·서론
·본론
1 우리나라 교육의 발전과정
2 국
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교육분야에서의 정보통신기술 연구에 대한 조정의 필요성을 판단한다. 또한 Aalborg 대학과 Odense대학의 학습과정연구센터, Royal Danish School of Educational Studies는 정보통신기술교육연구센터 등의 기관도 각 과제 및 발전 가능성 등에 대한 평가를
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교육에 희생되어도 어쩔 수 없다는 대학 입시준비의 과열 현상은 오늘의 교육계획과 그 운영에서 재검토되어야 할 것이다.
참고문헌
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 교육과학사
교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정해설(총론)
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교육개발원. 영재교육의 이론과 실제.
박성익, 조석희, 김홍원, 이지현, 윤여홍, 진석언, 한기순(2003). 영재교육학원론, 교육과학사.
에이브라함 J. 탄젠바움 (2004). 영재교육 : 심리학과 교육학에서의 조망, 이화여자대학교출판부.
전경원(2004).
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학교 단계 직업교육 체제 개편의 요구가 급증하고 있다. 이에 따라 위기에 처한 실업계 고등학교의 활성화를 위하여 교육인적자원부는 실업계 고등학교 학생에게 대입정원 외 3% 선발 허용, 실업계 고등학교에 대폭적인 재정지원, 무시험 국
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