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재정자립의 수준
Ⅳ. 자립형사립고등학교(자사고)의 주체
Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 역할
Ⅵ. 자립형사립고등학교(자사고)의 운영
1. 학생선발
2. 학생납입금
3. 법인전입금
4. 장학금
5. 재정의 자립
6. 교육과정
7. 교원자격
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교육적 관심과 노력”이라는 항목을 넣었으며, 대학교육의 국제화 방안의 하나로 “한국인으로서 민족적 자긍심과 올바른 국가관을 가져 한국문화의 정체성을 확립하기 위하여 한국문화를 대학 교육과정에 충실히 반영하도록 한다.”고 하
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학교 교육과정부장 문헌주 교사는 “부모가 일상생활에서 자연스럽게 쉬운 영어 표현을 들려주는 등 관심이 필요하다”며 “영어는 하루라도 복습을 안 하면 거의 잊어버리기 때문에 특히 어린 학생에게는 적은 시간을 들이더라도 꾸준한
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교육과정의 발달과정을 보면 유치원과 보육소의 일원화 운동으로 통해 유치원에 대한 재정적 지원의 확대를 가져오는 계기를 만들었으며 유치원에 대한 재정적지원 정책은 사립유치원의 지원으로 이어져 보호자의 교육비 부담을 경감시켰
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대학의 재정자립도를 높임으로써, 대학 스스로의 독립성을 확립시킬 수 있는 방안도 마련되어야 한다고 생각한다.
참고자료
교육인적자원부(www.moe.go.kr)
동아닷컴(www.donga.com)
네이버 뉴스(news.naver.com)
중앙일보(www.joins.com)
한겨레신문(www.hani.co
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교육부(2000) : 교육과정 연구학교 운영 자료, 교육과정 자료 28
교육인적자원부(2002) : 실업계 고교 교육과정 자율운영 실험학교 운영 경과
박해종(1984) : 중학교 과학실험실 설계 모형, 동아대학교 교육대학원
박도순(2001) : 교육 연구 방법론, 서
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정보화 사회의 배려 윤리 교육에 관한 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
류혜정(2003)「정보화 사회에 대비한 사회과 교육의 대처 방안에 관한 연구」명지대학교 교육대학원 석사학위논문
박진관(2001)「교육정보화사업의 발
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교육과의 관계를 기술한 것으로 옳은 것은?
① 문화전수는 학교교육을 통해서만 가능하도록 되어 있다.
② 학교에서 교육내용으로 정해지는 지식은 가치 중립적이다.
③ 현대학교는 바람직한 문화를 교육과정을 통해 습득시킨다.
④ 학교에
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교육과정과 교육체제. 서울 : 유아교육연구. (Vol. 2).
이영자·최경애(1999). 유아교육프로그램과 교수매체. 서울 : 교문사.
이칭찬(1998). 교육방법 교육공학. 서울 : 문음사.
홍사혁(2001). 유치원 교사의 교수매체 활용실태에 관한 연구.
경기대학교
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정보화추진분과위원회
4) 정보화추진자문위원회
3. 정보통신부 정보화기획실
4. 각 부처 정보화 담당조직
5. 한국전산원
Ⅶ. 정보화 사회의 낙관론과 비관론의 대립
Ⅷ. 정보화 사회의 쟁점
1. 정보의 지식화과정
2. 지식의 가치화과정
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