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학교폭력에 대한 정확한 인식, 예방과 대처능력 기르는 것이다. 둘째, 인격성숙 우리 숲 프로그램은 학교폭력 및 정서행동 특성 지원을 위한 대전시교육청과 중부지방 산림청간의 상호 협조를 통한 추진하는 것이다. 셋째, 또래상담 프로그램
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상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 Ⅰ. 이혼
1. 이혼이 아동발달에 미치는 영향
2. 이혼 후 적응
Ⅱ. 한
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1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
2) 한국의 학교교육의 문제점
3) 교육병리와 청소년 문제와의 관계
2. 가족주의적 통제
3. 후기 산업사회적 문제
4. 역학과 관련인자들
5. 양상
6. 대책
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대한 설명
1) 등교거부의 다양한 원인
2) 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
1) 치료적 개입
2) 해결방안
3
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상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 1. 등교거부에 대한 설명
1) 주요 개념
2) 유형과 형태
3) 현황
2. 정신분석 이론의 개념과 특징
1) 프로이드
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상담체계 구축, 피해 신고 및 우수사례 발굴·보급 등 학교폭력 예방 및 근절을 위한 지원체제를 강화하며,
③ 교원연수의 강화 및 학교폭력 예방근절 우수교원에 대한 인센티브 제공을 통하여 전 교원을 상담·생활지도를 요원화 하고,
④ 피
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치료를 받으러 갈 필요가 없다고 전화를 했다.
- 위의 두 사례는 Madanes의 가장기법이다. 이것은 가족을 관찰하여 가족들이 일상적으로 하지 않는 일을 연극하는 것 또는 가상적으로 하는 것이라고 말해 주면서 행동하게 하는 것이다.
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학교화 21
◐8회. 대인관계 이해 2 : KFD -동적 가족화 (Kinetic Family Drawing ) 21
◐9회. 대인관계 이해3 : 9분할통합회화법 22
◐10회. 자아정체감 형성 : 나의 콜라쥬 만들기 23
◐11회. 자기 이해4 : 난화 이야기법 24
◐12회. 자아정체감 세우기 풍
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가족에서 발견되는 문화적 적응과 갈등의 문제 및 사례
1) 한국인의 차별과 편견
2) 언어의 장벽
3) 문화적, 종교적 차이에서 오는 갈등
4) 정체성에 대한 갈등
6) 자녀에 대한 교육 문제
5. 국제결혼의 문제해결 방안
Ⅲ. 결론 및 개인적
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가족의 기능이 축소되고 있다 하더라도 자녀들은 가정에서 태어나 제반 예절이나 가정교육을 통해 건전한 사회인으로 성장발전하게 되는 것이다. 이에 일반 학교교육과 사회교육을 통한 가정생활교육이나 부모교육이 활성화할 수 있는 제도
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